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PRÁTICA COM QUESTÕES OFICIAIS

Questão 16 (Nível 3) da OBMEP 2016

Nível 3 · Matemática: Probabilidade: conceitos básicos

A professora decidiu premiar, por sorteio, dois dentre os 20 alunos da turma de João. Para o sorteio, 20 bolas com os números dos alunos foram colocadas em uma caixa. A primeira bola sorteada pela professora caiu no chão e se perdeu, sem que ninguém visse seu número. Ela decidiu fazer o sorteio com as bolas restantes. Qual é a probabilidade de que João tenha sido um dos dois alunos sorteados?

Ilustração de uma mesa de madeira com uma caixa de papelão aberta sobre o tampo e uma pequena bola azulada no chão, perto de um dos pés da mesa.

  1. A
    \frac{1}{10}
  2. B
    \frac{2}{19}
  3. C
    \frac{19}{200}
  4. D
    \frac{39}{380}
  5. E
    \frac{37}{342}
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Resolução comentada

Resolução comentada

A ideia é que a bola perdida foi sorteada ao acaso, então ela é uma bola "qualquer". Há dois casos: a bola perdida é a de João, ou não é.

  1. Probabilidade de a bola perdida ser a de João: \frac{1}{20}. Nesse caso João não pode mais ser sorteado, e a probabilidade é 0.

  2. Probabilidade de a bola perdida não ser a de João: \frac{19}{20}. Sobram 19 bolas, incluindo a de João, e dois alunos serão sorteados entre elas.

  3. Nesse segundo caso, a probabilidade de João estar entre os 2 sorteados de 19 é

    \frac{\binom{18}{1}}{\binom{19}{2}}=\frac{18}{171}=\frac{2}{19}.

  4. Juntando os casos:

    P=\frac{1}{20}\cdot 0+\frac{19}{20}\cdot\frac{2}{19}=\frac{2}{20}=\frac{1}{10}.

O resultado é o mesmo de um sorteio de 2 entre 20 sem perda de bola, pois perder uma bola ao acaso não muda a chance de ninguém. Conferindo: \frac{2}{20}=\frac{1}{10}.

Alternativa A.

Pegadinha: A alternativa B engana: é a probabilidade condicional (a bola de João não se perdeu), que esquece de ponderar pelo caso em que ela se perdeu.

Por que as outras alternativas estão erradas

  • BUsa só o caso em que a bola de João ainda está na caixa (2 entre 19) e esquece a chance de a bola perdida ser a dele.
  • CMultiplica \frac{19}{20} por \frac{1}{10}, uma combinação sem sentido do problema.
  • DValor sem justificativa, de uma soma de frações com denominadores errados (20·19).
  • EResulta de contas com denominador \binom{19}{2}\cdot 2 ou parecido, sem base no raciocínio por casos.

Assunto: Probabilidade: conceitos básicos.

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Ver como caiu na prova Questão 16 no caderno Nível 3 da OBMEP 2016

Fonte: OBMEP 2016 · Nível 3. Prova oficial ↗