PRÁTICA COM QUESTÕES OFICIAIS
Questão 16 (Nível 2) da OBMEP 2005
Distribuímos os números inteiros positivos em uma tabela com cinco colunas, conforme o seguinte padrão.
| A | B | C | D | E |
|---|---|---|---|---|
| 1 | ||||
| 2 | 3 | |||
| 4 | 5 | 6 | ||
| 7 | 8 | 9 | 10 | |
| 11 | 12 | 13 | 14 | 15 |
| 16 | ||||
| 17 | 18 | |||
| 19 | 20 | 21 | ||
| 22 | 23 | 24 | 25 | |
| 26 | 27 | 28 | 29 | 30 |
| 31 | ||||
| 32 | 33 | |||
| \vdots |
Continuando a preencher a tabela desta maneira, qual será a coluna ocupada pelo número 2 005?
- Acoluna A
- Bcoluna B
- Ccoluna C
- Dcoluna D
- Ecoluna E
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Resolução comentada
Resolução comentada
Observe o padrão: a tabela se repete em blocos de 15 números. Em cada bloco, a primeira linha tem 1 número (coluna A), a segunda tem 2 (A e B), a terceira tem 3, a quarta tem 4 e a quinta tem 5, e então tudo recomeça. Como 1+2+3+4+5=15, cada bloco ocupa 5 linhas.
O bloco seguinte começa no 16, que cai na coluna A, e assim por diante. Portanto, a coluna de um número depende só do seu lugar dentro do bloco, ou seja, do resto da divisão por 15.
- Divida 2 005 por 15: 2005 = 15\cdot 133 + 10, pois 15\cdot133=1995.
- O resto é 10, então 2 005 ocupa a mesma posição que o número 10 no primeiro bloco.
- No primeiro bloco, o 10 está na linha com 7, 8, 9, 10, e é o quarto número dessa linha, isto é, a coluna D.
Conferindo: 1 995 é o último número de um bloco (coluna E). Depois dele vêm 1 996 (A), 1 997 e 1 998 (A, B), 1 999, 2 000, 2 001 (A, B, C) e 2 002, 2 003, 2 004, 2 005 (A, B, C, D). Logo, 2 005 está na coluna D.
Alternativa D.
Por que as outras alternativas estão erradas
- AConfunde com o primeiro número de uma linha; 2 005 é o quarto da linha, não o primeiro.
- BErra a contagem do resto ou da posição dentro da linha e para no segundo número.
- CPara no terceiro número da linha, quando 2 005 é o quarto.
- ESupõe que 2 005 termina um bloco, mas quem termina é 1 995 ou 2 010; o resto 10 não é 0.
Assuntos: Sequências e padrões, Divisibilidade, MMC e MDC.
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Fonte: OBMEP 2005 · Nível 2. Prova oficial ↗