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PRÁTICA COM QUESTÕES OFICIAIS

Questão 2 (Nível 1) da 2ª fase da OBMEP 2005

Nível 1 · Matemática: Sistemas de numeração

Numa aula de Matemática, a professora inicia uma brincadeira, escrevendo no quadro-negro um número. Para continuar a brincadeira, os alunos devem escrever outro número, seguindo as regras abaixo:
(1) Se o número escrito só tiver um algarismo, ele deve ser multiplicado por 2.
(2) Se o número escrito tiver mais de um algarismo, os alunos podem escolher entre apagar o algarismo das unidades ou multiplicar esse número por 2.

Regras da Brincadeira
Números com
1 algarismo
Números com
mais de 1 algarismo
multiplicar por 2 multiplicar por 2
OU
apagar o algarismo
das unidades

Depois que os alunos escrevem um novo número a brincadeira continua com este número, sempre com as mesmas regras.

Veja a seguir dois exemplos desta brincadeira, um começando com 203 e o outro com 4197:

203 \xrightarrow{\text{dobra}} 406 \xrightarrow{\text{apaga}} 40 \xrightarrow{\text{apaga}} 4\dots
4197 \xrightarrow{\text{apaga}} 419 \xrightarrow{\text{dobra}} 838 \xrightarrow{\text{apaga}} 83\dots

A) Comece a brincadeira com o número 45 e mostre uma maneira de prosseguir até chegar ao número 1.

B) Comece agora a brincadeira com o número 345 e mostre uma maneira de prosseguir até chegar ao número 1.

C) Explique como chegar ao número 1 começando a brincadeira com qualquer número natural diferente de zero.

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Resolução comentada

Resolução comentada

a) Começando em 45, que tem dois algarismos, podemos apagar a unidade. Depois, o número passa a ter um algarismo e só podemos dobrar:

45 \xrightarrow{\text{apaga}} 4 \xrightarrow{\text{dobra}} 8 \xrightarrow{\text{dobra}} 16 \xrightarrow{\text{apaga}} 1

O 16 tem dois algarismos, então apagar o 6 é permitido e sobra o 1.

Uma maneira: 45 \to 4 \to 8 \to 16 \to 1.

b) Com 345, apagamos a unidade duas vezes para chegar a um número de um algarismo e depois dobramos:

345 \xrightarrow{\text{apaga}} 34 \xrightarrow{\text{apaga}} 3 \xrightarrow{\text{dobra}} 6 \xrightarrow{\text{dobra}} 12 \xrightarrow{\text{apaga}} 1

Uma maneira: 345 \to 34 \to 3 \to 6 \to 12 \to 1.

c) A ideia é reduzir o número a um só algarismo e mostrar que todo algarismo de 1 a 9 leva ao 1.

  1. Se o número tem mais de um algarismo, apagamos a unidade repetidas vezes. Cada apagamento tira um algarismo, então chegamos a um número de um algarismo, de 1 a 9. Ele não é zero, porque o primeiro algarismo de um número natural não nulo não é zero.
  2. A partir de cada algarismo, há um caminho até o 1:
  • 1: já chegamos.
  • 2 \to 4 \to 8 \to 16 \to 1
  • 3 \to 6 \to 12 \to 1
  • 4 \to 8 \to 16 \to 1
  • 5 \to 10 \to 1
  • 6 \to 12 \to 1
  • 7 \to 14 \to 1
  • 8 \to 16 \to 1
  • 9 \to 18 \to 1

Nos caminhos acima, o dobro de um algarismo é 10, 12, 14, 16 ou 18, ou então um número de um algarismo que continua sendo dobrado. Quando aparece um número de dois algarismos começando em 1, apagamos a unidade e sobra o 1.

Conclusão: apagamos as unidades até sobrar um algarismo e seguimos o caminho da lista acima, que sempre termina em 1.

Assuntos: Sistemas de numeração, Lógica e raciocínio lógico.

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Esta questão também caiu em

Ver como caiu na prova Questão 2 no caderno Nível 1 da 2ª fase da OBMEP 2005

Fonte: OBMEP 2ª fase 2005 · Nível 1. Prova oficial ↗