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PRÁTICA COM QUESTÕES OFICIAIS

Questão 15 (Nível 1) da OBMEP 2008

Nível 1 · Matemática: Sequências e padrões

Observe que no tabuleiro 4 \times 4 as duas diagonais cortam 8 quadradinhos. Já no tabuleiro 5 \times 5, as duas diagonais cortam 9 quadradinhos. Em qual tabuleiro as diagonais cortam 77 quadradinhos?

Dois tabuleiros quadriculados com linhas diagonais tracejadas cruzando os cantos opostos: o primeiro, de dimensão 4 por 4, tem as diagonais se interceptando em um vértice da grade; o segundo, de dimensão 5 por 5, tem as diagonais se interceptando no centro do quadrado do meio. Abaixo deles lê-se "4 x 4" e "5 x 5".

  1. A
    35 \times 35
  2. B
    36 \times 36
  3. C
    37 \times 37
  4. D
    38 \times 38
  5. E
    39 \times 39
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Resolução comentada

Resolução comentada

Cada diagonal corta exatamente um quadradinho por linha. Num tabuleiro n \times n, uma diagonal corta n quadradinhos, e as duas juntas cortam 2n, se não houver quadradinho em comum.

Os dois casos da figura mostram isso:

  • Se n é par (como 4 \times 4), as diagonais se cruzam num vértice da grade, não há quadradinho repetido e o total é 2n. Conferindo: 2 \cdot 4 = 8.
  • Se n é ímpar (como 5 \times 5), as diagonais se cruzam no centro do quadradinho do meio, que foi contado duas vezes. O total é 2n - 1. Conferindo: 2 \cdot 5 - 1 = 9.

Como 77 é ímpar e 2n é sempre par, o tabuleiro tem n ímpar:

  1. 2n - 1 = 77
  2. 2n = 78
  3. n = 39

Verificação: 39 é ímpar, então a fórmula 2n-1 vale, e 2 \cdot 39 - 1 = 77. O tabuleiro é 39 \times 39.

Alternativa E.

Pegadinha: A alternativa D engana quem usa 2n (ignora o quadradinho central em comum) ou arredonda 77/2; o tabuleiro de lado par daria 76.

Por que as outras alternativas estão erradas

  • ANão corresponde a nenhuma fórmula; com n=35 as diagonais cortam 69 quadradinhos.
  • BUsa n par, mas então o total seria 72, e não 77 (que é ímpar).
  • CCom n=37 o total seria 2\cdot 37-1=73.
  • DCom n=38 (par) o total seria 76, pois seria 2n; ficou perto de 77 mas não chega.

Assunto: Sequências e padrões.

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Fonte: OBMEP 2008 · Nível 1. Prova oficial ↗