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Questão 63 (1º semestre) da UFG 2014

1º semestre · História: Povos indígenas: colonização, resistência e direitos

Leia o texto a seguir.

Há alguns vocábulos nela (língua tupi) de que não usam senão as mulheres, e outros que não servem senão para os machos; carece de três letras, convém saber, não se acha nela F, nem L, nem R, coisa digna de espanto porque assim não têm Fé, nem Lei, nem Rei e desta maneira vivem desordenadamente sem terem além disto conta nem peso, nem medida.

GÂNDAVO, Pero Magalhães. Do gentio que há nesta Província, da condição e costumes dele e de como se governam na paz. In: História da província de Santa Cruz, a que vulgarmente chamamos de Brasil. 1756. Disponível em: <www.dominiopublilco.gov.br>. p. 25. Acesso em: 24 set. 2013. (Adaptado).

O texto do viajante português Pero Magalhães Gândavo relaciona língua e organização social. O tipo de relato e os aspectos da colonização no Brasil expressam-se, no texto apresentado,

  1. A
    pelo uso da prosa, permitindo o desenvolvimento de um método argumentativo para a comunicação entre os nativos e os colonizadores.
  2. B
    pela diferenciação dos gêneros dos falantes, sugerindo a presença de uma sociedade matriarcal entre os nativos.
  3. C
    pelo caráter descritivo, adequando o considerado exotismo nativo às referências europeias para efetivar a colonização cultural.
  4. D
    pelo conteúdo empírico, buscando complexificar a economia de troca dos tupi-guaranis por meio do ensino de cálculo e planejamento.
  5. E
    pela utilização da crônica, buscando elaborar um tipo de relato pedagógico e moralizante usado nas encenações teatrais jesuíticas.
Escolha uma alternativa para conferir o gabarito.
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Resolução comentada

O texto é um relato de viajante europeu do século XVI, típico da literatura de viagem e de informação sobre o Brasil. Gândavo descreve a língua tupi ("carece de três letras") e tira conclusões a partir do que conhece de sua própria cultura: a falta de F, L e R significaria ausência de Fé, Lei e Rei, ou seja, de religião, justiça e monarquia, pilares da sociedade portuguesa.

Ou seja, o autor não compreende o outro em seus próprios termos. Ele mede o indígena pelo padrão europeu e o enxerga como carente, desordenado, "digno de espanto". Esse olhar etnocêntrico justifica a colonização, que trazia a fé cristã, as leis e o poder do rei. Daí a ideia de colonização cultural.

Avaliando as alternativas:

  1. O texto é descritivo e dirigido ao leitor europeu, não serve de comunicação entre nativos e colonizadores.
  2. A distinção de vocábulos por gênero não indica matriarcado; o texto não fala de poder feminino.
  3. O autor apenas constata a ausência de "conta, peso e medida"; não há ensino de cálculo.
  4. Não se trata de texto teatral jesuítico nem de crônica pedagógica.
  5. A alternativa C reúne o caráter descritivo, o exotismo e a referência europeia a serviço da colonização.

Alternativa C.

Por que as outras alternativas estão erradas

  • AO texto é um relato para leitores europeus, não um método argumentativo de comunicação entre nativos e colonizadores.
  • BVocábulos distintos para homens e mulheres não indicam matriarcado; é inferência sem base no texto.
  • DGândavo só constata a falta de conta, peso e medida; não propõe ensinar cálculo nem complexificar a economia tupi.
  • EO texto é um relato descritivo de viagem, sem relação com as encenações teatrais jesuíticas.

Assuntos: Povos indígenas: colonização, resistência e direitos, Colonização portuguesa: pau-brasil, capitanias e Governo-Geral.

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Ver como caiu na prova Questão 63 no caderno 1ª etapa da UFG 2014

Fonte: UFG 2014 · 1º semestre · 1ª etapa. Prova oficial ↗