PRÁTICA COM QUESTÕES OFICIAIS
Questão 3 (2º semestre) da UFG 2010
Os textos I e II servem de referência para responder às questões de 01 a 04. · 1ª etapa
Texto I

Disponível em: <http//images.google.com.br/>. Acesso em: 5 abr. 2010.
Texto II
Vencedor de Cannes, “Entre os muros da escola”, retrata cotidiano de estudantes franceses
Em uma escola francesa, na periferia de Paris, reúnem-se jovens de origens, etnias, religiões e hábitos muito diferentes. Como Wei, imigrante chinês estudioso e fã de games; Souleymane, filho de imigrantes malineses desinteressado nas aulas, mas com um talento secreto para a fotografia; e Esmeralda, a garota rebelde que só usa gírias durante a classe, mas lê Platão nas horas vagas. Com o giz na mão e a árdua tarefa de atrair a atenção e ensinar francês aos garotos está o professor François Marin, dedicado e apaixonado pelo ofício, mas visivelmente frustrado com a dificuldade de lidar com a falta de interesse da turma. É em torno da relação conflituosa criada na sala de aula que gira o filme de Laurent Cantet.
Os alunos de Marin são uma espécie de síntese da França atual. Filhos de imigrantes asiáticos, árabes e africanos, não se reconhecem nem como franceses nem como estrangeiros e transitam numa espécie de limbo de identidade. Do outro lado, os professores também não sabem como reagir à apatia e à falta de disciplina dos alunos. E enquanto o assunto é discutido exaustivamente em reuniões a portas fechadas, a escalada da violência na sala de aula aumenta.
Vencedor da Palma de Ouro em Cannes no ano passado, o filme é baseado no livro homônimo de François Bégaudeau – que também vive o protagonista do filme e assina o roteiro – sobre sua experiência como professor em Paris.
Apesar de ser uma ficção, a fita tem um tom documental. Com fotografia discreta e sem trilha sonora, toda a ação se passa dentro da escola.
Os personagens são interpretados por alunos e professores da escola onde foi feita a filmagem.
Para ter mais agilidade, Cantet optou pelo uso de câmeras digitais, que registraram minuciosamente gestos e expressões dos garotos.
Partindo de um roteiro inicial genérico, as cenas e os diálogos foram ganhando forma ao longo desse processo, com a participação dos adolescentes e dos professores.
FOLHA DE S. PAULO, São Paulo, 9 mar. 2009, p. 3. Folhateen. Cinema. (Adaptado).
Por se tratar de uma resenha jornalística, o autor do texto II avalia o filme recorrendo ao uso de
- Aironia a respeito da crise política vivenciada pelo sistema educacional francês.
- Bdados que evidenciam o abismo sociocultural existente na sociedade francesa atual.
- Cinformações acerca do conflito de gêneros e do papel do professor.
- Dnotícias sobre a estreia do filme no festival de Cannes no ano de 2009.
- Eespaços diferentes que marcam a ambientação das cenas do filme.
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Resolução comentada
Uma resenha jornalística informa e avalia uma obra. Aqui, é preciso identificar que recurso o autor usa para avaliar o filme, ou seja, o que ele traz para sustentar o julgamento.
Veja o que o texto II apresenta:
- Ele descreve alunos de origens, etnias e religiões diversas: um imigrante chinês, o filho de imigrantes malineses, uma garota que usa gírias e lê Platão.
- Afirma que eles são "síntese da França atual", filhos de imigrantes que não se reconhecem nem como franceses nem como estrangeiros, num "limbo de identidade".
- Aponta a apatia, a falta de disciplina e a escalada da violência, com os professores sem saber como reagir.
Esses elementos mostram a distância entre grupos sociais e culturais dentro da França, isto é, um abismo sociocultural. O texto usa esses dados para valorizar o filme como retrato da sociedade atual.
Conferindo as demais:
- Não há ironia nem menção a crise política do sistema educacional.
- O conflito é de culturas e de relação professor-aluno, não de gêneros.
- A premiação em Cannes é citada, mas como "ano passado" (2008), e não como notícia sobre estreia em 2009.
- A ação ocorre toda dentro da escola, então não há espaços diferentes.
Alternativa B.
Por que as outras alternativas estão erradas
- AO texto não usa ironia nem trata de crise política do sistema educacional; fala de conflito em sala de aula.
- CO conflito retratado é entre culturas e entre professor e alunos, não conflito de gêneros.
- DA Palma de Ouro é só mencionada, e foi no ano anterior ao texto; não há notícia sobre a estreia em 2009.
- EO texto diz que toda a ação se passa dentro da escola, sem espaços diferentes.
Assuntos: Gêneros jornalísticos e de opinião, Estratégias e tipos de argumento.
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Fonte: UFG 2010 · 2º semestre · 1ª etapa. Prova oficial ↗