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PRÁTICA COM QUESTÕES OFICIAIS

Questão 4 (2º semestre) da UFG 2010

2º semestre · Português: Inferência e implícitos (pressupostos e subentendidos)

Os textos I e II servem de referência para responder às questões de 01 a 04. · 1ª etapa

Texto I

Cartaz do filme "Entre os muros da escola", de Laurent Cantet, destacando o anúncio de vencedor da Palma de Ouro no Festival de Cannes e indicado ao Oscar de Melhor Filme Estrangeiro. Na parte superior, vê-se o professor sorrindo; na parte inferior, alunos sentados em uma sala de aula com alguns levantando a mão.

Disponível em: <http//images.google.com.br/>. Acesso em: 5 abr. 2010.

Texto II

Vencedor de Cannes, “Entre os muros da escola”, retrata cotidiano de estudantes franceses

Em uma escola francesa, na periferia de Paris, reúnem-se jovens de origens, etnias, religiões e hábitos muito diferentes. Como Wei, imigrante chinês estudioso e fã de games; Souleymane, filho de imigrantes malineses desinteressado nas aulas, mas com um talento secreto para a fotografia; e Esmeralda, a garota rebelde que só usa gírias durante a classe, mas lê Platão nas horas vagas. Com o giz na mão e a árdua tarefa de atrair a atenção e ensinar francês aos garotos está o professor François Marin, dedicado e apaixonado pelo ofício, mas visivelmente frustrado com a dificuldade de lidar com a falta de interesse da turma. É em torno da relação conflituosa criada na sala de aula que gira o filme de Laurent Cantet.

Os alunos de Marin são uma espécie de síntese da França atual. Filhos de imigrantes asiáticos, árabes e africanos, não se reconhecem nem como franceses nem como estrangeiros e transitam numa espécie de limbo de identidade. Do outro lado, os professores também não sabem como reagir à apatia e à falta de disciplina dos alunos. E enquanto o assunto é discutido exaustivamente em reuniões a portas fechadas, a escalada da violência na sala de aula aumenta.

Vencedor da Palma de Ouro em Cannes no ano passado, o filme é baseado no livro homônimo de François Bégaudeau – que também vive o protagonista do filme e assina o roteiro – sobre sua experiência como professor em Paris.

Apesar de ser uma ficção, a fita tem um tom documental. Com fotografia discreta e sem trilha sonora, toda a ação se passa dentro da escola.

Os personagens são interpretados por alunos e professores da escola onde foi feita a filmagem.

Para ter mais agilidade, Cantet optou pelo uso de câmeras digitais, que registraram minuciosamente gestos e expressões dos garotos.

Partindo de um roteiro inicial genérico, as cenas e os diálogos foram ganhando forma ao longo desse processo, com a participação dos adolescentes e dos professores.

FOLHA DE S. PAULO, São Paulo, 9 mar. 2009, p. 3. Folhateen. Cinema. (Adaptado).

Ao descrever os fatos recriados no filme, o resenhista sugere que, na trama, predomina a

  1. A
    comicidade
  2. B
    incredulidade
  3. C
    denúncia
  4. D
    diversão
  5. E
    ambiguidade
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Resolução comentada

Uma resenha crítica descreve o filme e deixa pistas sobre o tom predominante da obra. Vamos ver o que o texto II diz sobre a trama.

  1. Os alunos são de origens muito diferentes e vivem "num limbo de identidade": não se reconhecem nem como franceses nem como estrangeiros.
  2. O professor é "dedicado e apaixonado", mas "frustrado" com a falta de interesse da turma.
  3. Os professores "não sabem como reagir à apatia e à falta de disciplina", e o problema é discutido "exaustivamente em reuniões a portas fechadas", sem solução.
  4. Enquanto isso, "a escalada da violência na sala de aula aumenta".

O resenhista expõe, portanto, a crise da escola: conflito cultural, apatia, indisciplina, violência e a incapacidade das instituições de lidar com isso. Esse conjunto é uma denúncia dos problemas do ensino e da integração de imigrantes.

Não há humor nem diversão: o tom é de tensão e frustração. Também não há descrença do público diante dos fatos. A ambiguidade aparece só na identidade dos jovens, e não como traço dominante da trama. A foto sorridente do cartaz não muda o que a resenha descreve.

Alternativa C.

Pegadinha: A alternativa A pode atrair por causa do professor sorrindo no cartaz, mas a resenha descreve um enredo de conflito, não de humor.

Por que as outras alternativas estão erradas

  • ANada na descrição é cômico; o clima é de conflito, frustração e violência.
  • BA resenha não fala em incredulidade; os fatos são apresentados como realistas, com tom documental.
  • DDiversão contradiz a apatia, a indisciplina e a violência descritas.
  • EA ambiguidade de identidade dos alunos é um detalhe, não o que predomina na trama.

Assunto: Inferência e implícitos (pressupostos e subentendidos).

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Ver como caiu na prova Questão 4 no caderno 1ª etapa da UFG 2010

Fonte: UFG 2010 · 2º semestre · 1ª etapa. Prova oficial ↗