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Questão 9 (1º semestre · 2º dia · Grupos 3 e 4) da 2ª etapa da UFG 2013

1º semestre · 2º dia · História: Revolução Francesa e Era Napoleônica

Leia o hino a seguir.

Avante, filhos da Pátria,
O dia de glória chegou!
Contra nós da tirania,
O estandarte ensanguentado se ergueu
Ouvis nos campos
Rugir esses ferozes soldados?
Vêm eles até os vossos braços
Degolar vossos filhos, vossas mulheres!

Às armas, cidadãos,
Formai vossos batalhões,
Marchemos, marchemos!
Que um sangue impuro
Banhe o nosso solo!

LISLE, Joseph Rouget de. A Marselhesa. Disponível em: <www.ambafrance-br.org/A-Marselhesa>. Acesso em: 14 nov. 2012. (Adaptado).

“A Marselhesa” foi apropriada como canção revolucionária em 1793, no ano III. Passando por modificações em sua letra, no final do século XIX, em meio à corrida imperialista europeia, a composição tornou-se hino nacional francês. Diante do exposto,

a) relacione um trecho da composição “A Marselhesa” ao contexto revolucionário francês; (2,0 pontos)

b) explique a mudança ocorrida na ideia de nacionalismo no final do século XIX, relacionando-a à apropriação de “A Marselhesa” como hino nacional francês. (3,0 pontos)

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Resolução comentada

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a) A Marselhesa foi composta em 1792, em plena guerra da França revolucionária contra a Áustria e a Prússia, que ameaçavam restaurar a monarquia absoluta. Ela foi adotada pelos batalhões de voluntários de Marselha e, em 1795, tornou-se canção oficial da República.

O trecho "Contra nós da tirania, o estandarte ensanguentado se ergueu" remete à reação das monarquias europeias e dos nobres emigrados à Revolução. A "tirania" é o Antigo Regime, e os "ferozes soldados" são os exércitos estrangeiros que invadiam o território francês.

O trecho "Às armas, cidadãos, formai vossos batalhões" expressa a ideia de nação em armas. A palavra "cidadãos" substitui a de súditos, e o povo é convocado a defender a pátria e as conquistas revolucionárias. Isso se materializou na levée en masse (alistamento geral) de 1793, no período jacobino.

Resposta: o apelo "Às armas, cidadãos" ilustra a mobilização popular em defesa da Revolução contra a "tirania" das monarquias absolutistas europeias.

b) No período revolucionário, o nacionalismo tinha caráter liberal e democrático. A nação era a comunidade de cidadãos, com soberania popular e direitos, e se opunha ao despotismo. Esse ideal inspirou as lutas liberais e de unificação do século XIX.

No final do século XIX, em meio à Segunda Revolução Industrial e à disputa por mercados e colônias na África e na Ásia, o nacionalismo mudou. Passou a ser conservador e chauvinista, de caráter expansionista e agressivo. Ele foi usado pelos Estados para exaltar a superioridade da nação, em geral com base em ideias racistas e no darwinismo social, e para justificar o imperialismo. Também serviu para integrar as massas urbanas e conter os conflitos sociais.

Nesse contexto, a França da Terceira República, derrotada pela Prússia em 1870 e rival da Alemanha, adotou A Marselhesa como hino nacional em 1879. Os símbolos revolucionários foram então reapropriados para criar unidade e lealdade ao Estado, e o apelo contra "sangue impuro" e inimigos externos serviu à rivalidade entre potências e à expansão colonial.

Resposta: o nacionalismo deixou de ser liberal e libertário e tornou-se exclusivista e expansionista, a serviço do imperialismo; A Marselhesa, de canção revolucionária, virou hino nacional que reforçava a unidade e a rivalidade entre as potências.

Assuntos: Revolução Francesa e Era Napoleônica, Europa no século XIX: socialismo, nacionalismo e unificações.

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Ver como caiu na prova Questão 9 no caderno Grupos 3 e 4 da 2ª etapa da UFG 2013

Fonte: UFG 2ª etapa 2013 · 1º semestre · 2º dia · Grupos 3 e 4. Prova oficial ↗