Questão 11 da FUVEST 2026

Question

Sempre que brilha um novo dia, e que nos bate à porta o jornal, apoderamo-nos com solicitude dessa folha e avidamente percorremos a sessão das Câmaras do dia antecedente em procura do assunto que temos escrito no coração e no espírito - a educação da mulher brasileira -, e dobramos a folha desconsolados e aguardamos o dia seguinte, que se escoa na mesma expectativa, no mesmo desengano!
(...)
Um dia raiará mais propício para nós, em que os escolhidos da nação brasileira se dignem de achar a educação da mulher um objeto importante para dele ocuparem-se, com a circunspecção que merece.

Nísia Floresta. Opúsculo Humanitário.

Sonhando ser mestra, eu não imaginava o descanso, o repouso ameno que daria à minha mãe como recompensa dos grandes sacrifícios feitos por ela para meu bem-estar, eu não pensava em ser útil, em tornar-me necessária, imprescindível. Eu queria ser mestra para não morar em um cortiço mal-alumiado, infecto, úmido, nesta terra onde há tantas flores, tanta luz e tantas alegrias. O caso é que fosse qual fosse a mão que me escreveu no pensamento a resolução de vir a ser professora – pertencesse ela à tentação diabólica do luxo ou à compreensão de um dever –, fosse qual fosse, eu a abençoo.

Julia Lopes de Almeida. Memórias de Martha.

A partir da leitura dos excertos e das obras citadas, é correto afirmar:

A
Opúsculo Humanitário e Memórias de Martha são obras que defendem fortemente o abolicionismo e o acesso à educação pela população afrodescendente brasileira.
B
Opúsculo Humanitário defende a modernização da política brasileira, e Memórias de Martha narra a ascensão social da protagonista por meio da sua profissionalização.
C
Opúsculo Humanitário e Memórias de Martha, obras seminais do feminismo no Brasil, defendem a educação profissional feminina a fim de prepará-las para a sua emancipação econômica.
D
Opúsculo Humanitário e Memórias de Martha destacam o espaço rural brasileiro como o lugar adequado para a emancipação feminina.
E
Opúsculo Humanitário e Memórias de Martha são obras que reivindicam uma solução para as contradições sociais e econômicas do Brasil no século XIX, com ênfase na defesa da educação feminina.

Answer 1

PRÁTICA COM QUESTÕES OFICIAIS

Questão 11 da FUVEST 2026

1ª fase · Português: Intertextualidade e comparação entre textos

Sempre que brilha um novo dia, e que nos bate à porta o jornal, apoderamo-nos com solicitude dessa folha e avidamente percorremos a sessão das Câmaras do dia antecedente em procura do assunto que temos escrito no coração e no espírito - a educação da mulher brasileira -, e dobramos a folha desconsolados e aguardamos o dia seguinte, que se escoa na mesma expectativa, no mesmo desengano!
(...)
Um dia raiará mais propício para nós, em que os escolhidos da nação brasileira se dignem de achar a educação da mulher um objeto importante para dele ocuparem-se, com a circunspecção que merece.

Nísia Floresta. Opúsculo Humanitário.

Sonhando ser mestra, eu não imaginava o descanso, o repouso ameno que daria à minha mãe como recompensa dos grandes sacrifícios feitos por ela para meu bem-estar, eu não pensava em ser útil, em tornar-me necessária, imprescindível. Eu queria ser mestra para não morar em um cortiço mal-alumiado, infecto, úmido, nesta terra onde há tantas flores, tanta luz e tantas alegrias. O caso é que fosse qual fosse a mão que me escreveu no pensamento a resolução de vir a ser professora – pertencesse ela à tentação diabólica do luxo ou à compreensão de um dever –, fosse qual fosse, eu a abençoo.

Julia Lopes de Almeida. Memórias de Martha.

A partir da leitura dos excertos e das obras citadas, é correto afirmar:

A
Opúsculo Humanitário e Memórias de Martha são obras que defendem fortemente o abolicionismo e o acesso à educação pela população afrodescendente brasileira.
B
Opúsculo Humanitário defende a modernização da política brasileira, e Memórias de Martha narra a ascensão social da protagonista por meio da sua profissionalização.
C
Opúsculo Humanitário e Memórias de Martha, obras seminais do feminismo no Brasil, defendem a educação profissional feminina a fim de prepará-las para a sua emancipação econômica.
D
Opúsculo Humanitário e Memórias de Martha destacam o espaço rural brasileiro como o lugar adequado para a emancipação feminina.
E
Opúsculo Humanitário e Memórias de Martha são obras que reivindicam uma solução para as contradições sociais e econômicas do Brasil no século XIX, com ênfase na defesa da educação feminina.

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Resolução comentada

Os dois excertos têm em comum a educação da mulher como tema central, e é isso que a questão pede para identificar.

No primeiro, Nísia Floresta lamenta que as Câmaras não tratem da educação da mulher brasileira e espera que os "escolhidos da nação" a considerem "objeto importante". É uma reivindicação dirigida ao poder político, no século XIX.

No segundo, Martha conta que quis ser professora para fugir do cortiço, "mal-alumiado, infecto, úmido". A profissão aparece como saída da pobreza e como dever. Isso mostra as condições sociais e econômicas urbanas da época.

Agora, as alternativas:

Nenhum texto trata de abolição ou de população afrodescendente, o que elimina A.
Nísia não defende modernizar a política. Ela pede que a política se ocupe da educação feminina, o que elimina B.
C fala em educação profissional e emancipação econômica para as duas obras. Isso cabe em Martha, mas não no trecho de Nísia, que trata de educação de forma ampla. O excerto não sustenta essa afirmação.
O espaço rural não aparece: Martha vive no cortiço, espaço urbano, o que elimina D.
E é a única que vale para os dois textos: ambos reivindicam a educação feminina diante de problemas sociais e econômicos do Brasil oitocentista. Nísia cobra o Estado, e Martha mostra a pobreza urbana e a profissão como saída.

Alternativa E.

Pegadinha: A alternativa C engana porque parece certa para Martha, que vê a profissão como saída da pobreza, mas estende essa ideia a Nísia Floresta sem base no trecho.

Por que as outras alternativas estão erradas

ANenhum dos textos trata de abolicionismo nem da educação da população afrodescendente.
BNísia Floresta não defende modernizar a política; cobra dela atenção à educação feminina.
CAtribui às duas obras a defesa da educação profissional para a emancipação econômica, o que o trecho de Nísia não sustenta.
DO espaço rural não aparece; Martha vive no cortiço, espaço urbano.

Assuntos: Intertextualidade e comparação entre textos, Realismo e Naturalismo: características e outras obras.

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