Questão 23 da FUVEST 2015

1ª fase

TEXTO PARA AS QUESTÕES 23 E 24

Como sabemos, o efeito de um livro sobre nós, mesmo no que se refere à simples informação, depende de muita coisa além do valor que ele possa ter. Depende do momento da vida em que o lemos, do grau do nosso conhecimento, da finalidade que temos pela frente. Para quem pouco leu e pouco sabe, um compêndio de ginásio pode ser a fonte reveladora. Para quem sabe muito, um livro importante não passa de chuva no molhado. Além disso, há as afinidades profundas, que nos fazem afinar com certo autor (e portanto aproveitá-lo ao máximo) e não com outro, independente da valia de ambos.

Antonio Candido, “Dez livros para entender o Brasil”.
Teoria e debate. Ed. 45, 01/07/2000.

Traduz uma ideia presente no texto a seguinte afirmação:

  1. A
    O efeito de um livro sobre o leitor é condicionado pela quantidade de informações que o texto veicula.
  2. B
    A recepção de um livro pode ser influenciada pela situação vivida pelo leitor.
  3. C
    A verdadeira erudição não dispensa a leitura dos bons manuais escolares.
  4. D
    A leitura de um livro a qual tem finalidades meramente práticas prejudica a assimilação do conhecimento.
  5. E
    O reconhecimento do valor de um livro depende, primordialmente, dos sentimentos pessoais do leitor.
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Resolução comentada

O texto afirma que o efeito de um livro sobre o leitor não depende só do valor da obra. Depende também de fatores ligados a quem lê: o momento da vida, o grau de conhecimento prévio, a finalidade da leitura e as afinidades pessoais com o autor.

Agora confira cada alternativa:

  1. A: o texto não relaciona o efeito à quantidade de informações do livro. Ele trata de fatores do leitor.
  2. B: "o momento da vida em que o lemos" e o "grau do nosso conhecimento" são justamente a situação vivida pelo leitor, e isso influencia como o livro é recebido. Está de acordo com o texto.
  3. C: o texto diz que um compêndio pode revelar muito a quem pouco sabe. Não diz que a erudição exige ler manuais escolares.
  4. D: a "finalidade que temos pela frente" é citada como fator de influência, mas o texto não diz que finalidades práticas prejudiquem a assimilação.
  5. E: as afinidades são um dos fatores citados, mas o texto não afirma que o valor do livro dependa "primordialmente" dos sentimentos. Além disso, ele diz que o efeito independe da "valia" do livro, e não que o valor seja reconhecido pelo sentimento.

Portanto, só a B traduz uma ideia do texto sem acrescentar nada a ele.

Alternativa B.

Pegadinha: A alternativa E engana porque o texto menciona afinidades profundas, mas o advérbio "primordialmente" e a ideia de reconhecer o valor do livro vão além do que foi dito.

Por que as outras alternativas estão erradas

  • Aatribui o efeito à quantidade de informação do livro, quando o texto fala de fatores do leitor.
  • Cconclusão sobre erudição e manuais que o texto não faz; ele só diz que um compêndio pode revelar muito a quem pouco sabe.
  • Dtransforma a finalidade da leitura, que o texto cita como fator, em algo que prejudica a assimilação.
  • Eexagera com "primordialmente" e confunde afinidade pessoal com reconhecimento do valor do livro.

Assuntos: interpretação de texto, compreensão de ideias do texto.

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