Questão 71 da FUVEST 2014

1ª fase

TEXTO PARA AS QUESTÕES DE 71 A 73

To live the longest and healthiest life possible, get smarter. Institute for Health Metrics and Evaluation (IHME) data show that past a certain threshold, health and wealth are just weakly correlated. However, overall health is closely tied to how many years people spend in school. Mexico, for instance, has a fifth the per capita gross domestic product (GDP) of the United States, but, for women, more than 50 percent of the latter’s schooling.

In line with the trend, Mexico’s female adult mortality rate is only narrowly higher. Vietnam and Yemen have roughly equivalent per capita GDP. Yet Vietnamese women average 6.3 more years in school and are half as likely to die between the ages of 15 and 60. “Economic growth is also significantly associated with child mortality reductions, but the magnitude of the association is much smaller than that of increased education,” comments Emmanuela Gakidou, IHME’s director of education and training. “One year of schooling gives you about 10 percent lower mortality rates, whereas with a 10 percent increase in GDP, your mortality rate would go down only by 1 to 2 percent.”

Discover, May 31, 2013. Adaptado.

O argumento central do texto é o de que níveis mais altos de escolaridade estão diretamente relacionados a

  1. A
    índices mais baixos de mortalidade.
  2. B
    crescimento econômico acentuado.
  3. C
    mais empregos para as mulheres.
  4. D
    menores taxas de natalidade.
  5. E
    melhorias nos serviços de saúde.
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Resolução comentada

O texto abre com a ideia de que, para viver mais e com mais saúde, é preciso "get smarter", isto é, estudar mais. Em seguida, afirma que, acima de certo patamar, saúde e riqueza têm apenas correlação fraca, enquanto a saúde geral está muito ligada ao número de anos de escola.

Os exemplos reforçam isso:

  1. O México tem um quinto do PIB per capita dos EUA, mas as mulheres têm mais de 50% da escolaridade americana, e a mortalidade adulta feminina é só um pouco maior.
  2. Vietnã e Yemen têm PIB per capita parecido, mas as vietnamitas estudam 6,3 anos a mais e têm metade da chance de morrer entre 15 e 60 anos.
  3. A citação final diz que um ano de escola reduz a mortalidade em cerca de 10%, enquanto um aumento de 10% no PIB reduz a mortalidade em apenas 1 a 2%.

Portanto, a relação central é entre escolaridade e mortalidade mais baixa. Crescimento econômico aparece só como fator de efeito menor. Emprego feminino, natalidade e serviços de saúde não são mencionados no texto.

Alternativa A.

Por que as outras alternativas estão erradas

  • BO texto relaciona a escolaridade à saúde e à mortalidade, não ao crescimento econômico; a riqueza é tratada como fator de efeito menor.
  • CEmprego para mulheres não é mencionado; as mulheres aparecem só nos dados de escolaridade e mortalidade.
  • DTaxas de natalidade não aparecem no texto; só se fala de mortalidade.
  • EServiços de saúde não são citados; a ligação apontada é direta entre anos de estudo e mortalidade.

Assuntos: interpretação de texto em inglês, ideia central.

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