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PRÁTICA COM QUESTÕES OFICIAIS

Questão 48 do ENEM 2026

1º dia · Ciências Humanas · Filosofia: Pré-socráticos

Texto-base das questões 46 a 50 · Azul

A era dos museus no Brasil

Os museus devem seu nome aos antigos templos das musas. No entanto, o perfil das instituições aqui analisadas se prende a outro momento e definição. Segundo Le Goff, os museus contemporâneos estariam ligados ao progresso da memória escrita e figurada da Renascença e à lógica de uma nova “civilização da inscrição”. O século XIX via nascer uma nova sedução da memória, uma explosão do espírito comemorativo.

Nesse momento, duas intenções destacam-se: o movimento científico orienta-se no sentido de tomar a dianteira na recuperação da memória das nações, enquanto os monumentos de lembrança se aceleram. Na França, a revolução cria os Arquivos Nacionais e a 25 de julho de 1874 declara seu caráter público. Em outros países, o exemplo se repete. Em Turim, São Petersburgo, Veneza, Florença, na mesma época, depósitos centrais de arquivos são criados.

É só a partir do século XIX que são criados museus etnográficos, instituições dedicadas à coleção, preservação, exibição, estudo e interpretação de objetos materiais. A curiosidade renascentista que havia marcado a exploração do Novo Mundo e do Oriente encontrava aconchego nesses estabelecimentos, que se firmavam enquanto lares institucionais de uma antropologia nascente.

Esses museus demorarão, porém, a alcançar maturidade. O período de apogeu se segue a 1890, quando se estabelecerão normas e padrões de funcionamento e se redefinirão perspectivas de promoção de empregos. Aos poucos, os museus etnológicos transformam-se em depósitos ordenados de uma cultura material fetichizada e submetida a uma lógica evolutiva. Comparar e classificar se tornam as metas desses cientistas, verdadeiros “filósofos viajantes”, que, financiados por instituições científicas, dirigem-se a terras distantes em busca de coleções que representem variedades da flora, da fauna e da contribuição humana na terra. Dessa forma, se os primeiros museus são uma criação da Ilustração, os estabelecimentos etnográficos remontam a um período de refluxo do imperialismo europeu na América. O mesmo momento que marca o enfraquecimento do domínio colonial favorece a recriação desses museus, que conservam em seus recintos as produções de todo esse mundo extraeuropeu.

Mesmo antes da instalação de museus científicos, o Brasil já sediara inúmeras viagens e pesquisas de naturalistas estrangeiros. Italianos, espanhóis, americanos, franceses e alemães por aqui passaram, principalmente a partir do século XIX, em busca de espécimes para as suas coleções. A palavra de ordem era salvar o que mais se pudesse, uma vez que imperava a ideia de que essas culturas se extinguiriam, estando os “vestígios” mais bem preservados nos museus metropolitanos.

Com efeito, no Brasil, até meados do século XIX, toda a ciência era feita por viajantes estrangeiros, vindos exclusivamente para coletar. No entanto, a partir da década de 1870, esse panorama intelectual tende a alterar-se. Paralelamente à entrada de novos modelos científicos, tomam impulso diferentes centros de pesquisa e ensino, desse processo beneficiando-se também os museus nacionais.

Importa, porém, sublinhar que a criação dos museus locais está igualmente atrelada a uma lógica que vem de fora. Primeiramente, muito antes de aqui se iniciar um debate sobre a instalação de instituições científicas desse tipo, o Brasil já era considerado local privilegiado para a obtenção de coleções e matéria-prima necessária aos museus europeus. Por outro lado, quando finalmente montados, os estabelecimentos locais se constituirão em homelands para viajantes financiados por museus estrangeiros e para uma antropologia nascente.

A fundação do Museu Nacional (MN) está profundamente associada à atuação de D. João VI. Parte de um pacote de medidas culturais implementadas pelo monarca português, o MN era criado mediante o decreto de 6 de julho de 1808, tendo como função “estimular os estudos de botânica e zoologia no local”. O museu contava com uma pequena coleção doada por D. João VI que se compunha de peças de arte, gravuras, objetos de mineralogia, artefatos indígenas, animais empalhados e produtos naturais. Apesar de enriquecido por outras doações, o museu conservava-se longe dos padrões científicos das instituições europeias. Seu papel, nesse primeiro momento, era antes de tudo comemorativo: arquivo de coleções e curiosidades, expostas sem qualquer classificação.

SCHWARCZ, Lilia M. O espetáculo das raças: cientistas, instituições e questão racial no Brasil – 1870-1930. São Paulo: Cia. das Letras, 1993.

Ao comparar cientistas a filósofos (l. 16-18), a autora traz um entendimento que equivale à postura assumida pelos

  1. A
    poetas épicos, que narravam os mitos.
  2. B
    autores do baixo medievo, que buscavam os universais.
  3. C
    pensadores pré-socráticos, que investigavam a natureza.
  4. D
    herdeiros da tradição cartesiana, que valorizam o método.
  5. E
    clássicos da literatura renascentista, que recuperaram as tradições.
O gabarito oficial ainda não saiu: escolha uma alternativa para conferir com a resposta dos cursinhos Anglo e Bernoulli e COC.
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Resolução comentada

O trecho diz que os cientistas dos museus etnográficos eram "filósofos viajantes": comparavam e classificavam, e, financiados por instituições científicas, iam a terras distantes coletar espécimes da flora, da fauna e da contribuição humana. Ou seja, a comparação com filósofos destaca o interesse em observar e investigar a natureza e o mundo, indo até ele para coletar e classificar.

Agora compare com as alternativas:

  1. Poetas épicos narravam mitos, sem observação empírica nem classificação. Não combina.
  2. Autores do baixo medievo buscavam os universais, um debate lógico e metafísico (nominalismo e realismo), não de viagem e coleta.
  3. Pré-socráticos eram filósofos da physis: investigavam a natureza, observando o mundo para explicar sua origem e seus elementos. É a postura que o texto atribui aos naturalistas, que investigam flora, fauna e humanidade.
  4. A tradição cartesiana valoriza o método dedutivo e racional, e o texto fala de coleta e comparação, não de método dedutivo.
  5. Os clássicos renascentistas recuperaram tradições antigas, mas o ponto do trecho não é resgatar tradição, e sim investigar a natureza.

Portanto, a postura equivalente é a dos pensadores pré-socráticos.

Alternativa C.

Por que as outras alternativas estão erradas

  • APoetas épicos narravam mitos; os cientistas do texto coletam, comparam e classificam, o que é investigação empírica.
  • BA busca dos universais era debate abstrato medieval, sem viagem, coleta ou observação da natureza.
  • DO método cartesiano é dedutivo e racional; o trecho destaca viagem, coleta e classificação, não esse método.
  • ERecuperar tradições clássicas não corresponde a investigar a natureza em viagens de coleta.

Assunto: Pré-socráticos.

Resultado conferido com as resoluções dos cursinhos Anglo e Bernoulli e COC.

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Fonte: ENEM 2026 · 1º dia · Caderno 1 Azul. Prova oficial ↗