PRÁTICA COM QUESTÕES OFICIAIS

Questão 103 do ENEM PPL 2010

2º dia · Linguagens, Códigos · Português: História do português e línguas em contato

No Brasil colonial, os portugueses procuravam ocupar e explorar os territórios descobertos, nos quais viviam índios, que eles queriam cristianizar e usar como força de trabalho. Os missionários aprendiam os idiomas dos nativos para catequizá-los nas suas próprias línguas. Ao longo do tempo, as línguas se influenciaram. O resultado desse processo foi a formação de uma língua geral, desdobrada em duas variedades: o abanheenga, ao sul, e o nheengatu, ao norte. Quase todos se comunicavam na língua geral, sendo poucos aqueles que falavam apenas o português.

De acordo com o texto, a língua geral formou-se e consolidou-se no contexto histórico do Brasil-Colônia. Portanto, a formação desse idioma e suas variedades foi condicionada

  1. A
    pelo interesse dos indígenas em aprender a religião dos portugueses.
  2. B
    pelo interesse dos portugueses em aprimorar o saber linguístico dos índios.
  3. C
    pela percepção dos indígenas de que as suas línguas precisavam aperfeiçoar-se.
  4. D
    pelo interesse unilateral dos indígenas em aprender uma nova língua com os portugueses.
  5. E
    pela distribuição espacial das línguas indígenas, que era anterior à chegada dos portugueses.
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Resolução comentada

O texto conta que os portugueses queriam ocupar e explorar o território, cristianizar os índios e usá-los como mão de obra. Para catequizá-los, os missionários aprendiam as línguas nativas. Com o contato, as línguas se influenciaram e surgiu a língua geral, em duas variedades: o abanheenga, ao sul, e o nheengatu, ao norte.

A pergunta é o que condicionou essa formação. Veja o que o texto sustenta em cada ponto:

  1. O contato entre portugueses e índios foi motivado pela colonização e pela catequese. Não há menção a interesse dos indígenas em aprender a religião (A) nem a interesse unilateral deles em aprender o português (D). Os missionários é que aprendiam as línguas nativas.
  2. Em nenhum trecho se diz que os portugueses queriam aprimorar o saber linguístico dos índios (B) ou que os índios achavam suas línguas imperfeitas (C).
  3. A divisão em duas variedades, uma ao sul e outra ao norte, indica que a língua geral partiu das línguas indígenas que já estavam distribuídas pelo território antes da chegada dos portugueses. Cada região tinha suas línguas, e a mistura com o português nessas áreas gerou variedades distintas.

Portanto, a distribuição espacial prévia das línguas indígenas condicionou a formação das duas variedades.

Alternativa E.

Por que as outras alternativas estão erradas

  • AO texto não fala de interesse dos indígenas na religião; a catequese era iniciativa dos portugueses.
  • BOs portugueses queriam catequizar e explorar, não aprimorar o saber linguístico dos índios.
  • CNada no texto indica que os indígenas julgassem suas línguas imperfeitas.
  • DInverte o processo: quem aprendia as línguas nativas eram os missionários, e a influência foi mútua, não unilateral.

Assunto: História do português e línguas em contato.

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