Questão 2 (1º dia) da 2ª fase da UNICAMP 2015
No texto abaixo, há uma presença significativa de metáforas que auxiliam na construção de sentidos.
Entre silêncios e diálogos
Havia uma desconfiança: o mundo não terminava onde os céus e a terra se encontravam. A extensão do meu olhar não podia determinar a exata dimensão das coisas. Havia o depois. Havia o lugar do sol se aninhar enquanto a noite se fazia. Havia um abrigo para a lua enquanto era dia. E o meu coração de menino se afogava em desesperança. Eu que não era marinheiro nem pássaro - sem barco e asa.
Um dia aprendi com Lili a decifrar as letras e suas somas. E a palavra se mostrou como caminho poderoso para encurtar distância, para alcançar onde só a fantasia suspeitava, para permitir silêncio e diálogo. Com as palavras eu ultrapassava a linha do horizonte. E o meu coração de menino se afagava em esperança.
Ao virar uma página do livro, eu dobrava uma esquina, escalava uma montanha, transpunha uma maré.
Ao passar uma folha, eu frequentava o fundo dos oceanos, transpirava em desertos para, em seguida, me fazer hóspede de outros corações.
Pela leitura temperei a minha pátria, chorei sua miséria, provei de minha família, bebi de minha cidade, enquanto, pacientemente, degustei dos meus desejos e limites.
Assim, o livro passou a ser o meu porto, a minha porta, o meu cais, a minha rota. Pelo livro soube da história e criei os avessos, soube do homem e seus disfarces, soube das várias faces e dos tantos lugares de se olhar. (...) Ler é aventurar-se pelo universo inteiro.
(Bartolomeu Campos de Queirós, Sobre ler, escrever e outros diálogos. Belo Horizonte: Autêntica, 2012, p. 63.)
a) No trecho “Assim, o livro passou a ser o meu porto, a minha porta, o meu cais, a minha rota”, há metáforas que expressam a experiência do autor com a leitura. Escolha uma dessas metáforas e explique-a, considerando seu sentido no texto.
b) O texto mostra que a experiência de leitura promove uma importante mudança subjetiva. Explique essa mudança e cite dois trechos nos quais ela é explicitada.
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Resolução comentada
Resolução comentada
a) Metáfora é a identificação direta entre dois termos, sem comparativo: o livro é porto, porta, cais, rota. Vale escolher uma delas.
Tomemos "porto" (serve também "cais"). No início, o menino se sentia limitado, "sem barco e asa", preso a um mundo que parecia acabar no horizonte. Depois de aprender a ler, o livro passa a ser o lugar de onde ele parte e ao qual retorna: o porto é ponto de partida para travessias, mas também abrigo e segurança. Assim, o livro é o espaço que permite ao leitor sair de seus limites, viajar por outros mundos e voltar transformado.
Outra possibilidade é "porta": o livro abre acesso a lugares, pessoas e ideias antes inalcançáveis. Ou "rota": o livro dá direção às descobertas do leitor.
Resposta: ao dizer que o livro é "porto" (ou "cais"), o autor o mostra como ponto de partida e de abrigo, que lhe permite ultrapassar o horizonte e ampliar seu mundo.
b) A mudança é passar da desesperança, do sentimento de limitação e impotência diante de um mundo restrito ao alcance do olhar, à esperança, à sensação de ampliação e liberdade. A leitura lhe dá os meios ("barco e asa") para alcançar o "depois", conhecer outros lugares, outras pessoas e a si mesmo, inclusive seus "desejos e limites".
A mudança aparece de modo explícito na oposição entre duas frases quase idênticas, que diferem só pelo verbo:
- "E o meu coração de menino se afogava em desesperança." (antes da leitura);
- "E o meu coração de menino se afagava em esperança." (depois de aprender a ler).
Também serve como trecho "Com as palavras eu ultrapassava a linha do horizonte", que contrasta com a dúvida inicial sobre o que havia além do olhar.
Resposta: a leitura transforma a desesperança do menino, preso a limites, em esperança e sensação de ampliação do mundo; isso aparece em "meu coração de menino se afogava em desesperança" e "meu coração de menino se afagava em esperança" (ou "Com as palavras eu ultrapassava a linha do horizonte").
Assuntos: metáfora, interpretação de texto.
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