Questão 2 (2º dia) da 2ª fase da UNICAMP 2014
No Natal de 800, o papa Leão III coroou Carlos Magno como Imperador dos Romanos. O Imperador recebeu o antigo título de Augusto.
a) Caracterize a autoridade de Carlos Magno como Imperador naquele momento.
b) Apresente dois aspectos do renascimento carolíngio.
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a) Em 800, Carlos Magno já era rei dos francos e dos lombardos e dominava um vasto território na Europa Ocidental, formado por conquistas militares. Ao ser coroado pelo papa, ele passou a ter uma autoridade ao mesmo tempo política, militar e religiosa.
O título de Augusto remetia ao Império Romano e dava a ele uma pretensão de universalidade, como herdeiro de Roma e senhor da cristandade ocidental. A coroação pelo papa reforçava a aliança entre a Igreja e a monarquia franca. Carlos Magno se apresentava como defensor da fé cristã e do papado, o que fundamentava a legitimidade de seu poder em bases religiosas. Esse poder também desafiava o Império Bizantino, que se considerava o único herdeiro legítimo de Roma.
Na prática, a autoridade dependia da força militar, da fidelidade da aristocracia e da administração por condes e marcas, fiscalizada pelos missi dominici. O Imperador era soberano, mas o poder era descentralizado e baseado em laços pessoais.
Carlos Magno tinha autoridade política, militar e religiosa de tipo imperial: era senhor de um grande território conquistado, herdeiro do título romano e protetor da Igreja, que legitimava seu poder pela coroação papal.
b) O renascimento carolíngio foi um movimento cultural e educacional promovido por Carlos Magno, com objetivo de formar clérigos e funcionários capazes de administrar o Império e difundir o cristianismo.
- Criação de escolas ligadas a mosteiros, catedrais e à corte (Escola Palatina, em Aachen), dirigidas por sábios como Alcuíno de York, que ensinavam as artes liberais (gramática, retórica, lógica, aritmética, geometria, astronomia e música).
- Cópia e preservação de manuscritos de obras clássicas e cristãs nos scriptoria dos mosteiros, com a difusão da letra minúscula carolíngia, que facilitou a leitura e a padronização da escrita. Também houve a revisão do latim e dos textos bíblicos.
Dois aspectos: a criação de escolas (como a Escola Palatina) para formar clérigos e administradores, e a cópia de manuscritos clássicos e religiosos nos mosteiros, com a adoção da letra carolíngia.
Assuntos: império carolíngio, renascimento carolíngio, alta idade média.
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