PRÁTICA COM QUESTÕES OFICIAIS

Questão 6 da UFPR 2021

1ª fase

O texto a seguir é referência para as questões 05 a 09. · 1ª fase · Inglês

Nos atuais debates sobre a globalização, como nas discussões sobre a pós-modernidade, existe uma pressuposição-chave compartilhada pela maioria dos participantes: a do caráter único da nossa época como a era par excellence da aceleração da mudança cultural e social, da “compressão do tempo-espaço” seguindo uma revolução nas comunicações, de uma economia global dominada por corporações multinacionais, da americanização ou até da “McDonaldização” do mundo e assim por diante. Em alguns aspectos, nossa época é realmente única, mas assim o foram outras gerações e outros séculos. Estamos longe de ser as primeiras pessoas a ficarem preocupadas ou excitadas pela ideia de que nossas experiências são muito diferentes daquelas das gerações passadas. De fato, se definirmos globalização como um processo de contatos cada vez mais intensos – sejam econômicos, políticos ou culturais – entre diferentes partes do mundo, então é necessário admitir que esse processo vem se desenvolvendo há milhares de anos – com interrupções relativamente menores em alguns lugares, como no Império Romano em declínio. Que esse processo de interação entre diferentes partes do globo aumentou sensivelmente em importância no século XIX, especialmente no fim do período, é o tema de dois recentes estudos históricos, de um escritor italiano e de outro, inglês. O primeiro apresenta dois tipos de globalização: a econômica, relacionada ao surgimento de um mercado mundial e suas consequências para a vida de milhões de pessoas; e a ascensão da cooperação internacional. Já o escritor inglês se refere à importância do que chama de “globalização arcaica”, ou seja, a crescente uniformidade nos sistemas econômicos, sociais, políticos e culturais dominantes em diferentes partes do globo num longo século XIX que vai de 1780 a 1914. Perto do fim do estudo, o inglês enfatiza a importância especial do fim do século XIX, ou mais exatamente do período 1890-1914, a época do que chama a “grande aceleração” da mudança.

(Peter Burke. Quando foi a globalização? In: O historiador como colunista: ensaios da Folha. RJ: Civilização Brasileira, 2009. Adaptado.)

Assinale a alternativa cuja interpretação NÃO é autorizada pelo texto.

  1. A
    A pressuposição-chave da maioria dos participantes dos debates sobre a globalização é compartilhada pelo autor do texto, Peter Burke.
  2. B
    A depender de como se conceitua a globalização, pode-se entendê-la como um processo histórico mais antigo do que o iniciado no século XX.
  3. C
    Em quaisquer das acepções veiculadas no texto sobre a globalização está presente a ideia da intensidade nos processos de mudanças e interação internacional.
  4. D
    Segundo estudiosos citados pelo autor do texto, os processos de interação global mais expressivos intensificaram-se no final do século XIX.
  5. E
    Nossos contemporâneos não são os únicos a se alvoroçarem pela ideia de que nossas experiências são díspares daquelas das gerações passadas.
Escolha uma alternativa para conferir o gabarito.
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Resolução comentada

A questão pede a interpretação que o texto não autoriza, então vamos testar cada alternativa contra o que Burke diz.

O ponto central do texto: muitos debatedores supõem que a nossa época é única (aceleração, compressão do tempo-espaço, McDonaldização). Burke discorda dessa pressuposição: "Em alguns aspectos, nossa época é realmente única, mas assim o foram outras gerações e outros séculos."

  1. A: diz que Burke compartilha a pressuposição-chave. Isso contraria o texto, pois ele a relativiza e a questiona. Esta é a interpretação não autorizada.
  2. B: se globalização for "contatos cada vez mais intensos" entre partes do mundo, ela se desenvolve "há milhares de anos". Está autorizada.
  3. C: o texto fala em "contatos cada vez mais intensos", na "grande aceleração" e na crescente uniformidade. A ideia de intensidade aparece nas acepções apresentadas. Está autorizada.
  4. D: os dois estudos tratam do aumento de importância da interação no século XIX, sobretudo no fim (1890-1914). Está autorizada.
  5. E: "Estamos longe de ser as primeiras pessoas a ficarem preocupadas ou excitadas" com a ideia de experiências diferentes das passadas. Está autorizada.

Logo, só a A atribui a Burke algo que ele rejeita.

Alternativa A.

Pegadinha: O enunciado pede a interpretação NÃO autorizada; quem não presta atenção ao "NÃO" marca uma das alternativas corretas sobre o texto.

Por que as outras alternativas estão erradas

  • BÉ autorizada: pela definição de contatos intensos, a globalização existe há milhares de anos.
  • CÉ autorizada: as acepções do texto envolvem contatos cada vez mais intensos e aceleração.
  • DÉ autorizada: os dois estudos destacam o fim do século XIX como momento de grande intensificação.
  • EÉ autorizada: Burke diz que não somos os primeiros a nos excitarmos com a ideia de experiências diferentes das passadas.

Assuntos: interpretação de texto, globalização.

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Ver como caiu na prova Questão 6 no caderno 1ª fase · Inglês da UFPR 2021

Fonte: UFPR 2021 · 1ª fase · Inglês. Prova oficial ↗

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