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PRÁTICA COM QUESTÕES OFICIAIS

Questão 79 (1º semestre) da UFG 2013

1º semestre · Química: Leis ponderais e balanceamento

Leia o texto a seguir.

[...] Como a Revolução Francesa não teve apenas por objeto mudar um governo antigo, mas abolir a forma antiga da sociedade, ela teve de ver-se a braços a um só tempo com todos os poderes estabelecidos, arruinar todas as influências reconhecidas, apagar as tradições, renovar os costumes e os usos e, de alguma maneira, esvaziar o espírito humano de todas as ideias sobre as quais se tinham fundado até então o respeito e a obediência. [...]

TOCQUEVILLE, A. de. O antigo regime e a revolução. Brasília: Editora da UnB, 1989.

A ideia expressa, que se coaduna com o texto e os ideais da Revolução Francesa, é a seguinte:

  1. A
    “Nada é tão maravilhoso que não possa existir, se admitido pelas leis da natureza”. (Michael Faraday)
  2. B
    “Toda sentença que eu digo deve ser entendida não como afirmação, mas como uma pergunta”. (Niels Bohr)
  3. C
    “Na natureza nada se cria, nada se perde, tudo se transforma”. (Antoine Lavoisier)
  4. D
    “A relação entre a química e a música é a criatividade. Assim, ambas são uma arte”. (Dimitri Mendeleev)
  5. E
    “Apenas a prática frequente faz com que a pessoa realize experimentos complexos”. (Joseph Priestley)
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Resolução comentada

O texto de Tocqueville diz que a Revolução Francesa não quis apenas trocar o governo: quis abolir a forma antiga da sociedade, apagar tradições e transformar costumes, usos e ideias que sustentavam o respeito e a obediência. A ideia central é, portanto, a de transformação profunda: o que existia não é destruído a ponto de desaparecer sem rastro, mas é refeito em outra forma.

Agora compare com as frases:

  1. Faraday (A) fala do que é possível segundo as leis naturais, e isso não tem relação com mudança social.
  2. Bohr (B) trata de dúvida e questionamento, sem a ideia de substituir uma ordem por outra.
  3. Lavoisier (C) diz que "nada se cria, nada se perde, tudo se transforma". Isso combina com o texto: a velha sociedade foi transformada em uma nova. Além disso, Lavoisier foi contemporâneo da Revolução e era ligado aos ideais iluministas.
  4. Mendeleev (D) associa química e música pela criatividade, o que não tem relação com ruptura política.
  5. Priestley (E) fala de prática e experimentação, tema também alheio ao texto.

Só a frase de Lavoisier expressa a ideia de transformação radical e se coaduna com os ideais revolucionários.

Alternativa C.

Por que as outras alternativas estão erradas

  • AFala dos limites do possível dados pelas leis da natureza, sem relação com transformação da sociedade.
  • BTrata de dúvida e questionamento, não de substituir uma ordem social por outra.
  • DCompara química e música pela criatividade, tema alheio à ruptura com o antigo regime.
  • EFala da prática experimental, sem ligação com as mudanças de costumes e instituições do texto.

Assunto: Leis ponderais e balanceamento.

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Ver como caiu na prova Questão 79 no caderno 1ª etapa da UFG 2013

Fonte: UFG 2013 · 1º semestre · 1ª etapa. Prova oficial ↗