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PRÁTICA COM QUESTÕES OFICIAIS

Questão 66 (1º semestre) da UFG 2013

1º semestre · História: Redemocratização e Nova República

Leia o trecho da composição a seguir.

Mas se você achar
Que eu tô derrotado
Saiba que ainda estão rolando os dados
Porque o tempo, o tempo não para.

A tua piscina tá cheia de ratos
Tuas ideias não correspondem aos fatos
O tempo não para

Eu vejo o futuro repetir o passado
Eu vejo um museu de grandes novidades
O tempo não para
Não para, não, não para.

CAZUZA. O tempo não para. Álbum O tempo não para. Gravadora Universal Music Brasil, 1989. Faixa 6. (Adaptado).

Datada de 1989, a composição de Cazuza integra o repertório do rock nacional. Atingindo um público amplo, essa composição exprime uma relação entre a vivência dos jovens e a apreensão de seu tempo, quando

  1. A
    vincula presente e futuro, expressando a incapacidade de mudança na cultura juvenil dominada pelo autoritarismo.
  2. B
    contraria a vivência subjetiva do tempo, subordinando a experiência do indivíduo ao coletivo em defesa do patriotismo.
  3. C
    recusa a memória sobre o passado, tentando se liberar das ocorrências opressoras da década anterior que afetaram a juventude resistente.
  4. D
    identifica o conflito entre gerações, revelando o desejo da juventude do presente em criticar as referências éticas que conduziram a transição à democracia.
  5. E
    explora a desaceleração do tempo, aludindo ao sentimento de um presente que se repete porque o ideal democrático parecia distante.
Escolha uma alternativa para conferir o gabarito.
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Resolução comentada

A letra de Cazuza é de 1989, ano da primeira eleição direta para presidente depois da ditadura militar. O fim do regime e a transição "lenta, gradual e segura" deixaram na juventude a sensação de que as promessas de mudança não se cumpriam e de que velhas elites continuavam no poder.

Os versos mostram isso:

  1. "Eu vejo o futuro repetir o passado" e "um museu de grandes novidades": o novo é só repetição do velho, sem ruptura real.
  2. "Tuas ideias não correspondem aos fatos" e "piscina cheia de ratos": é uma crítica aos que conduziram a transição, com seus discursos e valores éticos desmentidos pela realidade (corrupção, continuísmo).
  3. "O tempo não para": o tempo avança e cobra, e o eu lírico fala de uma geração que não se considera derrotada ("ainda estão rolando os dados").

Portanto, a canção opõe a geração jovem de 1989 aos referenciais éticos da geração anterior, que dirigiu a passagem à democracia. Isso corresponde à alternativa D.

As demais falham: o tempo "não para" (não desacelera), o jovem não é passivo nem patriota, e a letra não rejeita a memória do passado, ela denuncia sua repetição.

Alternativa D.

Por que as outras alternativas estão erradas

  • ADiz que a juventude é incapaz de mudar e dominada pelo autoritarismo, mas o eu lírico afirma que não está derrotado e critica os outros.
  • BA canção valoriza a vivência individual e crítica, não subordina o indivíduo ao coletivo nem defende patriotismo.
  • CA letra não recusa a memória: ela denuncia que o passado se repete no futuro; também não trata da repressão da década anterior.
  • EO refrão afirma que o tempo não para, então não há desaceleração; e a ideia de ideal democrático distante não está no texto.

Assunto: Redemocratização e Nova República.

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Ver como caiu na prova Questão 66 no caderno 1ª etapa da UFG 2013

Fonte: UFG 2013 · 1º semestre · 1ª etapa. Prova oficial ↗