Questão 76 (1º semestre) da UFG 2012

Cada verso do poema compara o átomo a uma imagem, e cada imagem lembra um modelo atômico diferente.

1. Pudim de passas: as passas ficam espalhadas numa massa. É o modelo de Thomson, uma esfera positiva com elétrons (negativos) incrustados.
2. Bolinhas se chocando: lembra o modelo de Dalton, em que o átomo é uma esfera maciça, indivisível, como uma bola de bilhar.
3. Campo de futebol e planetas do sistema solar: lembram o modelo de Rutherford, com núcleo pequeno e elétrons girando longe dele, na eletrosfera, como planetas em torno do Sol. O campo de futebol vem da comparação de tamanho: se o núcleo fosse uma bolinha no centro do campo, a eletrosfera chegaria às arquibancadas.

O poema diz que o átomo "às vezes" é essas coisas "em química escolar", ou seja, são as analogias usadas em sala de aula para ensinar os modelos atômicos.

As outras opções não combinam com as imagens: leis ponderais tratam de massas em reações, e cinética trata de velocidade de reação. Nenhuma dessas ideias aparece no poema. A alternativa D usa só uma das imagens, e a E só o sistema solar.

Alternativa A.

Por que as outras alternativas estão erradas

• BAs leis ponderais tratam de massas em reações, tema que não aparece nas imagens do poema.
• CCinética química estuda velocidade de reações; o poema fala de átomos.
• DAproveita só a imagem do campo de futebol e das bolinhas, ignorando pudim de passas e sistema solar.
• EO sistema solar é apenas uma das metáforas, e o poema não trata de dimensões representacionais dele.

Assunto: Modelos atômicos.

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