PRÁTICA COM QUESTÕES OFICIAIS
Questão 5 (1º semestre) da UFG 2011
Leia o Texto 3 a seguir para responder às questões de 05 a 07. · 1ª etapa
Texto 3
Ele também engorda as crianças
Criança reage ao estresse de modo parecido ao dos adultos. A pesquisadora Elizabeth Susman, da Universidade Penn State (EUA), comprovou a ligação entre o excesso de cortisol e de peso, notadamente nas garotas. Ela avaliou 111 meninos e meninas com idades entre 8 e 13 anos à procura de sintomas de depressão e mediu os níveis do hormônio em amostras de saliva após atividades estressantes, como fazer contas mentais. “Houve grande aumento de cortisol em todos, porém nas meninas isso pareceu diretamente associado ao ganho de peso”, [...]. Uma das hipóteses é a interação entre as mudanças bioquímicas patrocinadas pelo estresse sobre o hormônio feminino estrogênio.
O pesquisador Steve Garasky, da Universidade de Iowa (EUA), observou que o casamento entre a obesidade e o estresse começa cedo. Ele analisou crianças de 7 anos até jovens de 15 e verificou que, entre aqueles que sofriam algum tipo de estresse, 56% tinham sobrepeso ou estavam obesos. Garasky constatou que o ambiente e o humor materno têm papel importante. “Quando a mãe é estressada e as crianças vivem em uma casa com comida adequada – e talvez isso seja a comida do conforto, como doces e chocolates – é possível que comam mais”, diz o cientista. Além de depressão, problemas socioeconômicos e falta de orientação para o futuro, estudos mostram que a falta de atenção dos pais em relação aos problemas dos filhos é outro fator que estressa as crianças.
PEREIRA, Cilene; TARANTINO, Mônica. Ele também engorda as crianças. ISTOÉ, São Paulo: Editora Três, n. 2127, ago. 2010, p. 94. [Adaptado]
O título do Texto 3 é aparentemente incoerente. Durante a leitura, essa aparência é desfeita pelo estabelecimento da referência textual, que ocorre pela
- Aexperiência prévia do leitor com o tema.
- Bintrodução do referente no corpo do texto.
- Csubversão do significado referencial da palavra engorda.
- Dconclusão decorrente de inferências permitidas pelo texto.
- Erecuperação de um referente impessoal pelo pronome ele.
Você já respondeu questões neste aparelho. Crie sua conta grátis para guardar o histórico e refazer as que errou.
Resposta salva no seu histórico.
Reportar erro na questão
Resolução comentada
No título, o pronome “ele” aparece sem que o leitor ainda saiba a quem ou a que se refere. Essa ausência inicial de um referente explícito provoca a aparente incoerência: o que também engorda as crianças?
A resposta surge no corpo do texto. Logo na primeira frase, aparece o substantivo “estresse”: “Criança reage ao estresse de modo parecido ao dos adultos”. Na sequência, as pesquisas apresentadas desenvolvem justamente a relação entre estresse, aumento de cortisol e ganho de peso. Assim, o conteúdo permite compreender o título como: “O estresse também engorda as crianças”.
Esse mecanismo de coesão é chamado de referência catafórica: uma expressão aponta para um referente que será apresentado depois. Aqui, “ele” antecipa “estresse”, introduzido no desenvolvimento da reportagem.
Portanto, não é necessário recorrer à experiência prévia do leitor nem alterar o significado de “engorda”. Embora a compreensão envolva relacionar informações, o mecanismo específico perguntado é a apresentação posterior do referente no próprio texto. Além disso, o pronome tem referente definido, não impessoal.
Alternativa B.
Por que as outras alternativas estão erradas
- AA referência é esclarecida pelo próprio texto, sem depender de experiência prévia do leitor.
- CO verbo “engorda” mantém o sentido de provocar ganho de peso.
- DO mecanismo específico é a introdução textual do referente, não uma conclusão apenas inferida.
- EO pronome “ele” retoma semanticamente o estresse, um referente definido, e não impessoal.
Assunto: Coesão referencial (retomada, anáfora e catáfora).
Reportar erro na resolução
Ver como caiu na prova
Fonte: UFG 2011 · 1º semestre · 1ª etapa. Prova oficial ↗