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PRÁTICA COM QUESTÕES OFICIAIS

Questão 85 (1º semestre) da UFG 2010 (espanhol)

1º semestre · Língua Estrangeira · Espanhol: Informações explícitas e detalhes

Texto-base das questões 83 a 85 · 1ª etapa

As questões de 83 a 85 referem-se ao texto abaixo.

EL ALFEÑIQUE

Escultura de alfeñique tradicional mexicano em forma de figura esquelética com vestido verde, sentada sobre uma base retangular decorada

La palabra alfeñique es de origen árabe y se usaba para llamar a la "pasta de azúcar cocida y estirada en barras muy delgadas y retorcidas". En México, llamamos, en la actualidad, alfeñique a las figuras de azúcar harinosa o de azúcar glass que se hacen especialmente para el día de muertos, con varios diseños de acuerdo a la celebración.

Los aztecas, durante su imperio, ya preparaban figuras para sus ofrendas, hechas de amaranto y otras pastas comestibles; se dice que estos son los primeros alfeñiques que conocieron los habitantes de nuestro continente.

Luego, las monjas de los conventos relacionaron el alfeñique, como figura tradicional, con los meses de noviembre y diciembre, y se consumieron en las celebraciones del Día de Muertos, en las posadas y en la cena de Navidad.

Los dulces del día de muertos son fascinantes, sobre todo para los niños, ya que después de este día, al quitar la ofrenda, ellos se dan un gran festín; además, son una muestra de la cultura y tradición que tenemos en nuestro país, por lo tanto, consérvala y no la cambies.

EL ALFEÑIQUE. Disponível em: <http:// www.peques.com.mx/el_alfenique.htm>.
Acesso em: 28 out. 2009. [Adaptado].

Concluyendo el texto, se enuncia que es necesario

  1. A
    quitar los alfeñiques a los muchachos en las fiestas.
  2. B
    amparar los rasgos de la identidad nacional.
  3. C
    fascinar a los chicos con juguetes funestos.
  4. D
    mostrar a los mártires que ensalzaron el país.
  5. E
    cambiar los dulces de muertos por hábitos patrios.
Escolha uma alternativa para conferir o gabarito.
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Resolução comentada

A pergunta é sobre o que o último parágrafo diz ser necessário. A frase final é: "son una muestra de la cultura y tradición que tenemos en nuestro país, por lo tanto, consérvala y no la cambies". Em português: "são uma mostra da cultura e da tradição que temos em nosso país; portanto, conserve-a e não a mude".

O texto conclui, então, com um pedido de preservação: os doces do Día de Muertos são parte da cultura e da tradição mexicanas, e por isso não devem ser trocados nem abandonados.

Agora, as alternativas:

  1. "Amparar" (proteger, preservar) os traços da identidade nacional equivale a "conservar a cultura e a tradição do país".
  2. As demais alternativas contradizem o texto ou inventam ideias que ele não traz: tirar os doces das crianças, fascinar com brinquedos fúnebres, exaltar mártires ou trocar os doces por outros costumes.

Alternativa B.

Por que as outras alternativas estão erradas

  • AO texto diz que as crianças se dão um grande festim com os doces depois de retirada a oferenda; não pede para tirá-los delas.
  • COs alfeñiques são doces, não brinquedos fúnebres, e o texto não diz que se deve fascinar as crianças.
  • DNão há menção a mártires nem a exaltar heróis do país.
  • EInverte o sentido do texto, que diz "consérvala y no la cambies" (conserve-a e não a mude).

Assunto: Informações explícitas e detalhes.

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Ver como caiu na prova Questão 85 no caderno 1ª etapa da UFG 2010

Fonte: UFG 2010 · 1º semestre · 1ª etapa. Prova oficial ↗