Questão 13 (2º semestre) da UFG 2010

Question

Leia o fragmento que segue.

Quando morava em Londres vi um filme interessante, do Wim Wenders e do Antonioni, se não me engano. A certa altura do filme, um personagem conta a história de uma expedição de arqueólogos ingleses ao México, à procura de registros da civilização asteca. Os ingleses contratam uma equipe de guias formada por nativos e iniciam a expedição. A certa altura, sem motivo algum, os nativos interrompem a caminhada. Os arqueólogos se espantam, ficam irritados, o tempo é precioso e eles estão pagando pelo trabalho dos guias. [...] Os ingleses insistem, querem uma explicação, exigem, e só então o chefe dos nativos explica: haviam caminhado muito depressa e as almas tinham ficado para trás. Por isso permaneceram sentados, esperando, até que as almas se juntassem novamente aos corpos e eles pudessem seguir viagem.

CARNEIRO, Flávio. A confissão. Rio de Janeiro: Rocco, 2006. p. 144-145.

A Geografia concebe as expedições como os primeiros instrumentos de construção do conhecimento geográfico, assim como ocorreu no Brasil com os primeiros viajantes que registraram suas impressões sobre os lugares explorados. No trecho citado, o narrador alude à expedição, que, na parte sublinhada, se configura como metáfora para a compreensão do enredo. No que diz respeito ao percurso do protagonista, tal metáfora refere-se

A
à reflexão sobre a necessidade de viajar, que o leva a valorizar as experiências das andanças.
B
ao cansaço após todas as peregrinações, que o conduz a buscar outro modo de viver.
C
ao desgaste pelas aventuras vividas na Europa, que o faz mudar o destino das viagens.
D
à consciência do conhecimento adquirido de modo aleatório, que o conduz à vontade de parar.
E
ao acúmulo de informações sobre os países, que o faz perceber o quanto ainda faltava conhecer.

Answer 1

PRÁTICA COM QUESTÕES OFICIAIS

Questão 13 (2º semestre) da UFG 2010

2º semestre · Literatura · Português: Inferência e implícitos (pressupostos e subentendidos)

Leia o fragmento que segue.

Quando morava em Londres vi um filme interessante, do Wim Wenders e do Antonioni, se não me engano. A certa altura do filme, um personagem conta a história de uma expedição de arqueólogos ingleses ao México, à procura de registros da civilização asteca. Os ingleses contratam uma equipe de guias formada por nativos e iniciam a expedição. A certa altura, sem motivo algum, os nativos interrompem a caminhada. Os arqueólogos se espantam, ficam irritados, o tempo é precioso e eles estão pagando pelo trabalho dos guias. [...] Os ingleses insistem, querem uma explicação, exigem, e só então o chefe dos nativos explica: haviam caminhado muito depressa e as almas tinham ficado para trás. Por isso permaneceram sentados, esperando, até que as almas se juntassem novamente aos corpos e eles pudessem seguir viagem.

CARNEIRO, Flávio. A confissão. Rio de Janeiro: Rocco, 2006. p. 144-145.

A Geografia concebe as expedições como os primeiros instrumentos de construção do conhecimento geográfico, assim como ocorreu no Brasil com os primeiros viajantes que registraram suas impressões sobre os lugares explorados. No trecho citado, o narrador alude à expedição, que, na parte sublinhada, se configura como metáfora para a compreensão do enredo. No que diz respeito ao percurso do protagonista, tal metáfora refere-se

A
à reflexão sobre a necessidade de viajar, que o leva a valorizar as experiências das andanças.
B
ao cansaço após todas as peregrinações, que o conduz a buscar outro modo de viver.
C
ao desgaste pelas aventuras vividas na Europa, que o faz mudar o destino das viagens.
D
à consciência do conhecimento adquirido de modo aleatório, que o conduz à vontade de parar.
E
ao acúmulo de informações sobre os países, que o faz perceber o quanto ainda faltava conhecer.

Escolha uma alternativa para conferir o gabarito.

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Resolução comentada

A imagem sublinhada diz que os nativos pararam porque "haviam caminhado muito depressa e as almas tinham ficado para trás". Ou seja, o corpo avançou mais rápido do que a capacidade de assimilar, de sentir e de compreender o que se vivia. Parar, então, não é cansaço nem desistência: é esperar que a alma alcance o corpo.

Aplicando ao protagonista de A confissão, que vive em movimento (morou em Londres, viajou), a metáfora indica que ele percebe que acumulou lugares e experiências sem tempo de elaborá-los. Esse conhecimento foi adquirido de forma dispersa, "às pressas", sem que ele se apropriasse dele.

A consequência natural é a vontade de parar, de se aquietar para que a alma o alcance.

Análise das alternativas:

A fala sobre "necessidade de viajar" e valorização das andanças vai no sentido oposto: a metáfora critica a pressa, não elogia o ato de viajar.
O texto não fala de cansaço físico nem de busca de outro modo de vida; o problema é a falta de assimilação.
Não há referência a desgaste por aventuras na Europa nem a mudança de destino.
Corresponde à ideia de velocidade sem assimilação (conhecimento "aleatório") e à vontade de parar.
Sugere que falta conhecer mais, o que contradiz a ideia de que já se andou demais.

Alternativa D.

Por que as outras alternativas estão erradas

AInterpreta a metáfora como elogio das viagens, quando ela critica a pressa que impede a assimilação.
BTrata a parada como cansaço físico e busca de outro modo de vida, o que o texto não diz.
CIntroduz desgaste pelas aventuras na Europa e mudança de destino, sem base no fragmento.
EDiz que faltava conhecer mais, invertendo o sentido: o problema é ter andado demais sem assimilar.

Assunto: Inferência e implícitos (pressupostos e subentendidos).

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Questão 13 no caderno 1ª etapa da UFG 2010

Fonte: UFG 2010 · 2º semestre · 1ª etapa. Prova oficial ↗