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PRÁTICA COM QUESTÕES OFICIAIS

Questão 95 da UFG 2004 (inglês)

Prova objetiva · Língua Estrangeira · Inglês: Informações explícitas e detalhes

Texto-base das questões 94 a 95 · 1ª etapa

Os dois trechos adaptados a seguir foram retirados de seções diferentes de uma revista. Leia-os e responda às questões de números 94 e 95.

Texto 1

How soon is too soon to start kids on a computer? If your baby is less than a year old, the answer is simple. He´s too young. (...)

But after the first birthday, experts start to disagree. (...)

Whenever your child starts to point and click, make sure you´re sitting right there. “We call it shoulder-to-shoulder computing,” says Intel consumer-education manager Ralph Bond. We call it good parenting.

CROAL, N. Your baby got mac? Adapted from the Harvard Health Letter – www.health.harvard.edu. Newsweek, New York, v. CXLII, n. 10, p. 57, 8 Sept. 2003

Texto 2

Kids with classic autism are typically diagnosed at the age of 3 or 4, but experts say earlier intervention can give them a better shot at a normal life. Parents should contact a developmental pediatrician if their child:
• Does not babble at 1 year
• Begins developing language, then stops abruptly
• Doesn´t respond to his name, but has normal hearing
• Doesn´t point to things to direct his mother´s attention
• Avoids eye contact and cuddling

COWLEY, G. Girls, boys, and autism. Newsweek, New York, v. CXLII, n. 10, p.43, 8 Sept. 2003.

Conforme o texto 2, uma criança pode ter autismo clássico se ela apresenta uma das seguintes características:

  1. A
    é incapaz de andar com um ano.
  2. B
    quebra o raciocínio ao falar.
  3. C
    enxerga e ouve com dificuldade.
  4. D
    direciona a atenção da mãe para objetos.
  5. E
    esquiva-se de contatos visual e físico.
Escolha uma alternativa para conferir o gabarito.
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Resolução comentada

O texto 2 lista sinais que levam os pais a procurar um pediatra do desenvolvimento. Compare cada alternativa com a lista, item por item.

  1. "Does not babble at 1 year": a criança não balbucia com um ano. A alternativa A fala em andar, o que não aparece no texto.
  2. "Begins developing language, then stops abruptly": começa a desenvolver a linguagem e para de repente. Isso é regressão da fala, não "quebrar o raciocínio ao falar" (B).
  3. "Doesn't respond to his name, but has normal hearing": não responde ao nome, mas a audição é normal. Portanto C está errada, pois o texto diz que a audição é normal.
  4. "Doesn't point to things to direct his mother's attention": a criança não aponta para coisas para chamar a atenção da mãe. A alternativa D inverte o sentido, porque trata como sinal de autismo algo que a criança faz.
  5. "Avoids eye contact and cuddling": evita contato visual (eye contact) e afago ou colo (cuddling), isto é, contato físico. Isso corresponde à alternativa E.

Só a E reproduz fielmente um dos sinais listados.

Alternativa E.

Pegadinha: A alternativa D engana por reaproveitar a expressão do texto, mas omite a negação ("doesn't point"), invertendo o sentido.

Por que as outras alternativas estão erradas

  • AO texto não menciona andar; fala de balbuciar com 1 ano.
  • BO texto trata de parar abruptamente o desenvolvimento da linguagem, não de quebrar o raciocínio ao falar.
  • CO texto diz que a criança tem audição normal, apesar de não responder ao nome.
  • DInverte o texto: o sinal é a criança não apontar coisas para direcionar a atenção da mãe.

Assunto: Informações explícitas e detalhes.

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Ver como caiu na prova Questão 95 no caderno 1ª etapa da UFG 2004

Fonte: UFG 2004 · 1ª etapa. Prova oficial ↗