PRÁTICA COM QUESTÕES OFICIAIS
Questão 9 (1º semestre · 1º dia) da 2ª etapa da UFG 2014
Leia o poema e o trecho a seguir.
EU POSSO TRANSFORMAR O MUNDO
Tudo que está fora de mim é mais, muito mais do que eu.
Eu vi tudo, sem poder, eu vi sem alcançar seu vigor simples,
sua despojada beleza terrena.
Passaram por mim o dia, a luz, o tédio, a dignidade.
Eu estive sempre aquém de toda a beleza que cerca a vida.
Mas eu sou um homem, algo feito pelo que está aí fora
e por minha ideia e minhas mãos.
E posso transformar o mundo.
GARCIA, José Godoy. Poesias. Brasília: Thesaurus, 1999. p. 36.
[...] Em 1935, quatro anos depois de nossa chegada a Porto Alegre, eclodiu o fracassado levante que depois ficaria conhecido como Intentona Comunista, dirigido contra o governo de Getúlio e chefiado por Luís Carlos Prestes. [...] Quatro anos depois, em 1939, era assinado, pela União Soviética e pela Alemanha nazista, o pacto de não agressão que deixou perplexos e confusos, quando não revoltados, os comunistas no mundo todo. E depois veio a denúncia dos crimes de Stálin por Kruschev, a queda do muro de Berlim...
Muita gente nunca perdoou as mentiras, os enganos, a perda de seus sonhos. Não é meu caso. Na verdade, tenho mais saudades do que rancores. Tenho saudades não do comunismo, que nunca cheguei a viver na prática, mas da visão do comunismo que me animava, a visão de um mundo justo, igualitário.
SCLIAR, Moacyr. Eu vos abraço, milhões. 2. ed. São Paulo: Companhia das Letras, 2010. p. 246.
O eu lírico do poema e o protagonista do romance, nas obras citadas, distinguem-se tanto pela expectativa sobre o futuro quanto pela forma de recomposição de suas memórias. Considerando o exposto, responda:
a) em relação à expectativa de futuro, em que se diferem os posicionamentos do eu lírico e do protagonista do romance? (2,0 pontos)
b) Em relação às formas de recomposição da memória, em que se diferem as escolhas do eu lírico e do protagonista do romance? (3,0 pontos)
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Resolução comentada
Resolução comentada
a) O poema de José Godoy Garcia termina com uma afirmação de confiança: "E posso transformar o mundo". Apesar de reconhecer que esteve "aquém" da beleza do mundo, o eu lírico se define como homem feito pelo mundo, por sua "ideia" e por suas "mãos". Isso mostra uma expectativa de futuro otimista, ativa e voltada à ação transformadora, com fé na capacidade humana de mudar a realidade.
No trecho de Scliar, o protagonista olha para trás, para as frustrações com o comunismo: a Intentona, o pacto germano-soviético, as denúncias contra Stálin e a queda do muro de Berlim. Seu futuro está marcado pelo desencanto. Ele não guarda rancor, mas fala de "saudades" de um sonho de mundo justo e igualitário que ficou no passado. Sua expectativa é de ceticismo e perda de utopia, sem a mesma confiança na transformação.
Resposta final: o eu lírico projeta um futuro de esperança e de ação transformadora; o protagonista, desiludido com a história do comunismo, tem expectativa cética e nostálgica, sem confiança em realizar a utopia.
b) No poema, a memória é recomposta de modo subjetivo e individual, em versos livres e em primeira pessoa. O eu lírico recorda a própria experiência, de contemplação sem alcançar, de tédio e de limitação ("eu vi sem alcançar"; "passaram por mim o dia, a luz, o tédio"). Essa memória é um balanço íntimo e existencial, ligado à relação entre o homem e a natureza, e serve de ponto de partida para a afirmação final de poder transformador.
No trecho do romance, a memória é recomposta de modo histórico e narrativo, em prosa memorialística. O protagonista organiza o passado cronologicamente, com datas e fatos políticos (1935, 1939, Kruschev, o muro de Berlim) e liga a vida pessoal (a chegada a Porto Alegre) aos acontecimentos coletivos. Ele avalia a decepção coletiva e se posiciona: não tem rancor, mas saudade da visão idealizada do comunismo.
Assim, o eu lírico faz uma memória subjetiva, sensível e centrada na experiência individual; o protagonista faz uma memória factual e histórica, que relaciona o pessoal ao político.
Resposta final: o eu lírico recompõe a memória de forma subjetiva e existencial, em reflexão íntima; o protagonista o faz de forma histórica e narrativa, em prosa, com fatos e datas políticas ligados à sua trajetória.
Assuntos: Intertextualidade e comparação entre textos, Gênero lírico: eu lírico e leitura de poema, Prosa brasileira contemporânea.
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Fonte: UFG 2ª etapa 2014 · 1º semestre · 1º dia · Grupo 1. Prova oficial ↗
Nos cadernos: Grupo 1, questão 9Grupo 2, questão 9Grupos 3 e 4, questão 9