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PRÁTICA COM QUESTÕES OFICIAIS

Questão 9 (2º semestre · 2º dia · Grupos 3 e 4) da 2ª etapa da UFG 2014

2º semestre · 2º dia · História: Independência do Brasil

Analise as imagens a seguir.

Pintura a óleo "Independência ou Morte" (O Grito do Ipiranga), de Pedro Américo, retratando D. Pedro I a cavalo no centro da composição, erguendo a espada, cercado pelos cavaleiros da guarda de honra, enquanto um homem simples com um carro de bois observa a cena na margem esquerda.

INDEPENDÊNCIA OU MORTE ou O GRITO DO IPIRANGA, de Pedro Américo, óleo sobre tela, 1888. São Paulo: Museu Paulista.

Pintura a óleo "Proclamação da Independência", de François-René Moreaux, retratando D. Pedro I no centro sobre um cavalo, erguendo o chapéu, cercado e aclamado por uma multidão festiva composta por homens, mulheres e crianças do povo, além de militares ao fundo.

PROCLAMAÇÃO DA INDEPENDÊNCIA, de François-René Moreaux, óleo sobre tela, 1844. Petrópolis: Museu Imperial.

As duas pinturas representam a Proclamação da Independência do Brasil (1822) e a figura de D. Pedro I. Com base na análise comparativa das imagens,

a) explique as diferenças de sentido nas representações das imagens do príncipe D. Pedro I, da guarda real e do povo, em cada uma das pinturas.

(2,5 pontos)

b) descreva um elemento comum a ambas as pinturas que corrobora uma mesma concepção de história e explique que concepção de história é essa.

(2,5 pontos)

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a) Em Pedro Américo (1888, já no fim do Império), D. Pedro I é um herói militar e solene. Ele ergue a espada, no alto e no centro, em pose heroica e quase épica. A guarda de honra, com uniformes de gala, cavalga em formação e dá ao ato um caráter oficial, de Estado, com ordem e disciplina. O povo quase não aparece: só um caipira com o carro de bois, à margem, como mero espectador, sem participação. A independência surge como ato de vontade do príncipe, cercado pela elite e pelas forças armadas.

Em Moreaux (1844), no início do Segundo Reinado, D. Pedro I ergue o chapéu, gesto mais civil e simpático, e é aclamado. Os militares ficam ao fundo, em plano secundário. O povo, com homens, mulheres, crianças e gente humilde, ocupa o primeiro plano, festeja e demonstra adesão. A independência aparece como consenso e como pacto entre o monarca e a nação, com legitimidade popular, o que reforça a imagem do imperador querido e da unidade nacional.

Resposta: em Américo, o príncipe é herói guerreiro, a guarda é a força oficial e o povo é figurante marginal; em Moreaux, o príncipe é aclamado, a guarda é secundária e o povo é participante festivo.

b) Nas duas telas, D. Pedro I está no centro da composição, montado a cavalo e em posição elevada. Ele é o foco do olhar e de toda a ação, e os demais personagens se organizam em torno dele.

Isso corrobora uma concepção de história tradicional, a história factual e heroica, de "grandes homens". Nela, os acontecimentos decisivos resultam da ação de indivíduos excepcionais, como governantes e líderes. A Independência é reduzida a um fato único e pontual, com data e cena definidas, e o processo histórico fica de lado: as tensões políticas, os conflitos de interesse entre as elites e a participação de diferentes grupos sociais. O povo é coadjuvante, seja como espectador, seja como plateia que aclama. Essa visão serve ao Estado monárquico, que constrói uma memória nacional centrada na figura do imperador, fundador da nação.

Resposta: D. Pedro I no centro, a cavalo e em destaque, expressa a concepção heroica e factual da história, que atribui os fatos aos grandes personagens e deixa o povo e o processo em segundo plano.

Assuntos: Independência do Brasil, Memória, patrimônio e identidade nacional.

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Ver como caiu na prova Questão 9 no caderno Grupos 3 e 4 da 2ª etapa da UFG 2014

Fonte: UFG 2ª etapa 2014 · 2º semestre · 2º dia · Grupos 3 e 4. Prova oficial ↗