PRÁTICA COM QUESTÕES OFICIAIS
Questão 4 (2º semestre · 1º dia) da 2ª etapa da UFG 2013
Leia os textos de 1 a 3 para responder às questões de 1 a 5. · Grupo 1
Texto 1
ZÉ PAULO
O que importa, digo eu! Esse é o problema com vocês, românticos, passam perto das grandes questões, mas embrulham tudo no mesmo saco: política, bebedeira, intriga, incesto e pirataria...
ÁLVARES
Ah, você queria cada ingrediente separadinho no seu canto, com as doses bem anotadas num papel para poder repetir a receita depois? Pois saiba que a nossa receita é irrepetível...
ZÉ PAULO
Ninguém está querendo repetir vocês.
ÁLVARES
Pois deveriam...
ZÉ PAULO
Mas eu os admiro muito. Vocês chegaram perto, muito perto...
ÁLVARES
Eu que o diga.
ZÉ PAULO
... mas deixaram escapar
ÁLVARES
Ah, é? E vocês? Fizeram um pouco melhor que isso? O seu século, a sua poesia, que nem sei como se chama pois vocês mudam tanto, uma hora são vanguarda, outra hora retaguarda ou sei lá o quê... por acaso, vocês chegaram mais perto?
ZÉ PAULO
Não, Álvares, nós também deixamos escapar. Chegamos perto, mas... ela sempre escapa... Por outro lado, nós acrescentamos alguma coisa.
ÁLVARES (irônico)
Sou todo ouvidos.
ZÉ PAULO
Nós acrescentamos... a Química.
ÁLVARES (perplexo)
A Química?
ZÉ PAULO
É. A possibilidade de isolar cada elemento, conhecer suas propriedades e com isso reconfigurar toda a matéria, toda a sociedade.
ÁLVARES
E?
Pausa.
ZÉ PAULO
E descobrimos que a Química não basta.
ÁLVARES
Disso eu já sabia há muito tempo.
ZÉ PAULO
Por isso mesmo nós precisamos de você. E dele (aponta para Mário).
ÁLVARES
O que ele tem a ver com isso?
ZÉ PAULO
Digamos que ele também deixou algumas tarefas incompletas... E, além disso, no fim da vida descobriu que a História e a Geografia são disciplinas importantes.
ÁLVARES
Você fala como um escolar.
ZÉ PAULO
Dou valor ao conhecimento.
ÁLVARES
Eu não.
ZÉ PAULO
Por isso mesmo precisamos de você, Álvares. Mesmo com a História, a Química, a Geografia e toda a literatura do mundo, ainda nos falta alguma coisa... Por isso eu fui procurá-lo... (Álvares vira-se para ele, interrogativo) Para que você possa concluir a sua obra.
ÁLVARES
Que obra?... Ela só me chega aos fragmentos. Acho que foi só fragmento o tempo todo...
ZÉ PAULO
Álvares, essa é a nossa condição. Hoje só existe poesia no inútil, no inacabado...
ÁLVARES
No meu tempo já era assim.
ZÉ PAULO
Eu sei, mas não havia ainda o Grande Ciclo da Produção e do Consumo.
ÁLVARES
Você é que pensa! E os nossos delírios, os nossos desvarios? Eram só ataques de mocinhas inteligentes? Por que você acha que nos consumíamos, um a um, até as últimas forças? Nós sabíamos exatamente o que se passava, os desastres que se preparavam nas mãos da Humanidade, e não deixamos passar em branco. Nós os denunciamos, pagamos o preço com a própria alma...
MARTINS, Alberto. Uma noite em cinco atos. São Paulo: Editora. 34, 2009. p. 46-50.
Texto 2
PAES, José Paulo. Poesia completa. São Paulo: Companhia das Letras, 2008. p. 188-189.
Texto 3
BAYRLE, Thomas. Chairs Up. Disponível em: <http://jovemctba.blogspot.com.br>. Acesso em: 3 mar. 2013.
José Paulo Paes é poeta contemporâneo, mas é uma personagem no Texto 1, o que configura um deslocamento de função. Explique por que na composição do Texto 2 também ocorre um deslocamento de função.
(5,0 pontos)
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Resolução comentada
Resolução comentada
a) No Texto 1, José Paulo Paes (Zé Paulo) deixa de ser o poeta e passa a ser personagem de uma peça de teatro, conversando com Álvares de Azevedo. Há aí um deslocamento de função: alguém que tem um papel (autor) assume outro (personagem).
No Texto 2, o deslocamento acontece com a placa de trânsito. Ela tem a função de sinalizar e orientar o tráfego, com informação objetiva: uma seta, o nome do órgão responsável (DETRAN) e os bairros de destino (Paraíso, Vila Mariana, ambos de São Paulo). Aqui, porém, a placa é usada como suporte de um poema, com função estética e crítica.
O sentido muda por causa da inserção da expressão "LIBERDADE INTERDITADA" onde se esperaria o nome de uma rua ou de um bairro (lembra o bairro da Liberdade). Em vez de orientar o motorista, o texto denuncia a falta de liberdade, associada ao autoritarismo e ao controle do Estado, representado pelo DETRAN. A seta sugere que o caminho a seguir leva do "paraíso" ao interdito. A linguagem funcional, de comando, é aproveitada para produzir ironia e crítica social.
Portanto, a placa deixa de ser meramente informativa e vira objeto poético, assim como o poeta virou personagem no Texto 1.
Resposta: a placa de trânsito, feita para sinalizar e informar, é deslocada para a função poética e crítica ao trazer "LIBERDADE INTERDITADA" no lugar de uma indicação de lugar, denunciando a repressão.
Assuntos: Intertextualidade e paródia, Efeitos de sentido e recursos expressivos.
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Fonte: UFG 2ª etapa 2013 · 2º semestre · 1º dia · Grupo 1. Prova oficial ↗
Nos cadernos: Grupo 1, questão 4Grupos 3 e 4, questão 4