Questões de Linguagens da UERJ

A partir da narrativa de um episódio familiar, a autora elabora reflexões que vão além desse contexto pessoal, generalizando-o.

Como desertava, meu bisavô Antônio foi levado em um bote até o navio que já se afastava do porto de Gênova. (\ell. 6-7)

A autora associa a troca de letras no registro do sobrenome de seu tetravô à expressão um membro fantasma.

Diante da conduta do funcionário do governo brasileiro, é possível inferir a seguinte reação por parte de Pietro Brun:

Nos versos de 1 a 6, a poeta vale-se de um recurso para caracterizar tanto o passado quanto o futuro.

No poema, há marcas de linguagem que remetem tanto à poeta quanto a seus leitores.

aos cães domesticados se ensina a andar sempre atrás do dono mas os cães o passado só aparentemente nos pertencem (v. 12-14)

Umberto Eco narra, no segundo parágrafo do texto, uma experiência surpreendente que vivenciou.

Quase hiper-realisticamente vivenciei a primeira noite de minha vida. (\ell. 9)

Talvez eu tivesse encontrado a história que todos nós procuramos nas páginas dos livros e nas telas dos cinemas: uma história na qual as estrelas e eu éramos os protagonistas. (\ell. 21-22)

No último parágrafo, ao descrever a experiência vivida no planetário, o autor identifica três efeitos: de ficção, de História e de realidade.

No primeiro parágrafo, o autor apresenta uma caracterização negativa do mundo atual, ao mesmo tempo que propõe um procedimento de análise desse contexto que permitiria superá-lo.

Fala-se, por exemplo, em aldeia global para fazer crer que a difusão instantânea de notícias realmente informa as pessoas. (\ell. 8-9)

A partir desse mito e do encurtamento das distâncias – para aqueles que realmente podem viajar – também se difunde a noção de tempo e espaço contraídos. (\ell. 9-11) O comentário introduzido entre travessões apresenta um ponto de vista do autor que se sustenta em um elemento subentendido.

Na verdade, para a maior parte da humanidade, a globalização está se impondo como uma fábrica de perversidades. (\ell. 16-17)

Una de las versiones del clásico infantil Caperucita Roja termina con la muerte del lobo malo, como un castigo por todo lo que había hecho contra la niña y su abuela.

Ce texte est une nouvelle version d’un conte traditionnel bien connu.

This modern version of the fairy tale Little Red Riding Hood addresses different social issues.

En el texto, los personajes dialogan con diferentes grados de formalidad.

Le Petit Chaperon Rouge voulait bien avoir un nouvel appareil téléphonique mais sa mère s’opposait à lui en acheter un.