PRÁTICA COM QUESTÕES OFICIAIS
Questão 31 (Português) do ITA 2009
Texto-base das questões 29 a 33 · Português
As questões de 29 a 33 referem-se ao texto seguinte:
A vegetação do cerrado é influenciada pelas características do solo e do clima, bem como pela freqüência de incêndios. O excesso de alumínio provoca uma alta acidez no solo, o que diminui a disponibilidade de nutrientes e o torna tóxico para plantas não adaptadas. A hipótese do escleromorfismo oligotrófico defende que a elevada toxicidade do solo e a baixa fertilidade das plantas levariam ao nanismo e à tortuosidade da vegetação.
Além disso, a variação do clima nas diferentes estações (sazonalidade) tem efeito sobre a quantidade de nutrientes e o nível tóxico do solo. Com baixa umidade, a toxicidade se eleva e a disponibilidade de nutrientes diminui, influenciando o crescimento das plantas.
Já outra hipótese propõe que o formato tortuoso das árvores do cerrado se deve à ocorrência de incêndios. Após a passagem do fogo, as folhas e gemas (aglomerados de células que dão origem a novos galhos) sofrem necrose e morrem. As gemas que ficam nas extremidades dos galhos são substituídas por gemas internas, que nascem em outros locais, quebrando a linearidade do crescimento.
Quando a freqüência de incêndios é muito elevada, a parte aérea (galhos e folhas) do vegetal pode não se desenvolver e ele se torna uma planta anã. Pode-se dizer, então, que a combinação entre sazonalidade, deficiência nutricional dos solos e ocorrência de incêndios determina as características da vegetação do cerrado. (André Stella e Isabel Figueiredo. Ciência hoje, março/2008, adaptado.)
Os parênteses nos trechos abaixo são usados para inserir
I. uma síntese, em “a variação do clima nas diferentes estações (sazonalidade)” (linha 6).
II. uma explicação, em “as folhas e gemas (aglomerados de células que dão origem a novos galhos)” (linhas 10 e 11).
III. uma explicação, em “a parte aérea (galhos e folhas)” (linha 13).
Está(ão) correta(s)
- Aapenas a I.
- Bapenas a II.
- Capenas I e II.
- Dapenas I e III.
- Etodas.
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Resolução comentada
Os parênteses podem inserir informações acessórias, como uma explicação, um esclarecimento ou uma síntese. Para distinguir essas funções, observe a relação entre o trecho entre parênteses e a expressão que o antecede.
Em I, “sazonalidade” reúne em uma única palavra a ideia expressa por “a variação do clima nas diferentes estações”. Portanto, o termo funciona como síntese: ele dá um nome resumido ao fenômeno descrito anteriormente. A afirmação está correta.
Em II, “aglomerados de células que dão origem a novos galhos” esclarece o significado de “gemas”. Como esse termo tem um sentido específico no contexto da botânica, a informação entre parênteses ajuda o leitor a compreendê-lo. Trata-se, assim, de uma explicação, e a afirmação está correta.
Em III, “galhos e folhas” esclarece o que o texto chama de “parte aérea” do vegetal. A indicação de seus componentes também tem função explicativa. Logo, essa afirmação está correta.
Como as três classificações correspondem às funções desempenhadas pelos parênteses no texto, todas as afirmações são verdadeiras.
Alternativa E.
Por que as outras alternativas estão erradas
- AExclui II e III, que também identificam corretamente explicações entre parênteses.
- BExclui a síntese de I e a explicação de III, ambas corretamente classificadas.
- CDesconsidera que “galhos e folhas” explica a expressão “parte aérea” em III.
- DDesconsidera que o trecho entre parênteses em II explica o significado de “gemas”.
Assunto: Pontuação.
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Fonte: ITA 2009 · Português. Prova oficial ↗