Questão 39 da FUVEST 2025

1ª fase

Páginas de uma cartilha escolar de alfabetização em espanhol com ilustrações e lições que mostram a mãe em tarefas domésticas e com as crianças, o retrato de Eva Perón e Juan Domingo Perón, e frases como "Eva amó a mamá", "Sara y su esposo Son peronistas. Votaron a Perón" e "Perón y Eva Perón".

PALACIO, Ángela. Privilegiados. Libro de lectura inicial. Buenos Aires: Kapelusz, 1954. Apud CAPELATO, Maria Helena. Multidões em cena. Propaganda política no varguismo e no peronismo. Campinas: Papirus, 1998. p.88-91.

As imagens mostram páginas de uma cartilha de alfabetização produzida durante o governo de Juan Domingo Perón na Argentina (1946-1955). As ilustrações

  1. A
    atribuem valor idêntico à presença de homens e de mulheres nas esferas pública e privada.
  2. B
    revelam a neutralidade do material no que diz respeito às posições políticas e às relações entre gêneros.
  3. C
    ressaltam a importância da formação intelectual das mulheres oriundas dos setores populares.
  4. D
    fazem propaganda do regime político e demarcam as funções da mulher como mãe e esposa.
  5. E
    desenvolvem crítica político-partidária à estrutura patriarcal e à política popular.
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Resolução comentada

A cartilha serve para ensinar a ler, mas o conteúdo das lições carrega uma mensagem política. Peronismo e propaganda: o regime usava a escola e o material didático para difundir a imagem de Perón e de Eva Perón e para formar futuros eleitores e cidadãos leais.

Observe o que as páginas mostram:

  1. Nas lições da letra "m", a mãe aparece cozinhando, lendo para a filha e sendo observada pelas crianças: espaço doméstico e cuidado dos filhos.
  2. Eva Perón surge dentro de um coração, com a frase "Eva amó a mamá. Eva me amó": afeto e devoção associados à líder do regime.
  3. Na lição da letra "r", aparece Perón com o braço estendido, como orador, e a frase "Sara y su esposo son peronistas. Votaron a Perón": o casal é apresentado como modelo de cidadãos peronistas.
  4. A última página exibe "Perón y Eva Perón", lado a lado, em retrato oficial e idealizado.

Portanto, o material faz propaganda do regime (Perón, Eva, o voto peronista) e, ao mesmo tempo, fixa o papel feminino ligado à mãe e à esposa, na esfera privada, enquanto o homem aparece como líder público.

Conclusão: a alternativa que une propaganda política e funções da mulher como mãe e esposa é a D.

Alternativa D.

Por que as outras alternativas estão erradas

  • AHomens e mulheres não têm valor idêntico: a mulher aparece no espaço doméstico e Perón como líder público.
  • BO material é claramente engajado politicamente, com exaltação de Perón e do voto peronista, e reforça papéis de gênero.
  • CNão há ênfase na formação intelectual feminina; a mulher é retratada como mãe cuidadora.
  • EAs imagens não criticam o patriarcado nem a política popular; elas os exaltam e legitimam.

Assuntos: peronismo, propaganda política, papéis de gênero.

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