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PRÁTICA COM QUESTÕES OFICIAIS

Questão 65 da FUVEST 2020

1ª fase · História: Cultura e resistência na ditadura

Depois de 20 anos na escola
Não é difícil aprender
Todas as manhas do seu jogo sujo
Não é assim que tem que ser

Vamos fazer nosso dever de casa
E aí então vocês vão ver
Suas crianças derrubando reis
Fazer comédia no cinema com as suas leis

Somos os filhos da revolução
Somos burgueses sem religião
Somos o futuro da nação
Geração Coca-Cola.

Dado Villa-Lobos e Renato Russo, Geração Coca-Cola, 1984.

Esses versos

  1. A
    remetem ao período da Campanha das Diretas Já e apresentam esperanças em relação à implantação de um regime democrático no Brasil.
  2. B
    revelam a indignação e rebeldia da juventude com os rumos da chamada Nova República, especialmente contra o Colégio Eleitoral e o bipartidarismo.
  3. C
    propõem um repúdio por parte da juventude brasileira em relação às questões políticas e comportamentais durante a transição democrática.
  4. D
    oferecem uma visão positiva acerca do período militar no Brasil e demonstram ceticismo com respeito à transição democrática.
  5. E
    reforçam a capacidade de mobilização e reivindicação da juventude pela liberdade de expressão e criação de novas universidades públicas.
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Resolução comentada

A música Geração Coca-Cola é de 1984, ano da campanha das Diretas Já, em pleno fim da ditadura militar e início da transição democrática.

O eu lírico fala em nome de jovens formados "depois de 20 anos na escola". A conta é clara: são os 20 anos de regime militar (1964-1984). Esses jovens aprenderam "todas as manhas do seu jogo sujo", isto é, conhecem a política autoritária e seus vícios.

O tom é de ruptura e confronto. "Vamos fazer nosso dever de casa" e "suas crianças derrubando reis" indicam a disposição de enfrentar os poderosos e de zombar das leis deles ("comédia no cinema com as suas leis"). Já "somos os filhos da revolução" e "burgueses sem religião" mostram uma geração criada sob a ditadura, consumista (Coca-Cola) e descrente das instituições.

Portanto, os versos expressam o repúdio juvenil à política e aos costumes dominantes no momento de transição democrática.

Análise das demais:

  • A: o texto não expressa esperança na democracia, e sim crítica e desconfiança.
  • B: fala em "Nova República", mas a canção é de 1984, anterior a ela, e não cita Colégio Eleitoral nem bipartidarismo.
  • D: não há visão positiva do regime militar; o "jogo sujo" é uma crítica.
  • E: não há menção a universidades públicas.

Alternativa C.

Por que as outras alternativas estão erradas

  • Aa letra não demonstra esperança na democracia, e sim crítica e desconfiança em relação ao sistema.
  • Ba canção é de 1984, anterior à Nova República, e não cita Colégio Eleitoral nem bipartidarismo.
  • Do "jogo sujo" aprendido em 20 anos de escola é crítica ao regime militar, não visão positiva dele.
  • Enão há nenhuma referência à criação de universidades públicas no texto.

Assuntos: Cultura e resistência na ditadura, Redemocratização e Nova República.

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