Questão 85 da FUVEST 2016

1ª fase

Paralelamente à abertura da Transamazônica processa-se o trabalho da colonização, realizado pelo INCRA (Instituto Nacional de Colonização e Reforma Agrária). As pequenas agrovilas se sucedem de vinte em vinte quilômetros à margem da estrada, e nos cem hectares que cada colono recebeu são plantados milho, feijão e arroz. Já no próximo mês começará a plantação de cana-de-açúcar, cujas primeiras mudas, vindas dos canaviais de Sertãozinho, em São Paulo, acabaram de ser distribuídas. Jovens agrônomos, recém-saídos da universidade, orientam os colonos... No meio da selva começam a surgir as agrovilas. Vindos de diferentes regiões do país, os colonos povoam as margens da Transamazônica e espalham pelo chão virgem o verde disciplinado das culturas pioneiras. Os pastos da região são excelentes.

Revista Manchete, 15 de abril de 1972.

Segundo o texto, é correto afirmar que a Transamazônica, cuja construção se iniciou no regime militar (1964-1985), representou, inclusive,

  1. A
    um projeto para eliminar o controle nacional e estatal dos recursos naturais da Amazônia, facilitando o avanço de interesses britânicos na região.
  2. B
    um esforço de ampliar as áreas de ocupação na Amazônia e de construir a ideia de que se vivia um período de avanço, integração e crescimento nacional.
  3. C
    uma superação das dificuldades de comunicação e deslocamento entre o Sul e o Norte do país, facilitando a migração e permitindo plena integração entre os oceanos Atlântico e Pacífico.
  4. D
    uma tentativa de reaquecer a economia da borracha, com a criação de rotas de escoamento rápido da produção em direção aos portos do Sudeste.
  5. E
    um projeto de utilização dessa estrada para delimitar as fronteiras entre os estados da região.
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Resolução comentada

O texto é de uma revista de 1972, em pleno regime militar, e descreve a Transamazônica de forma elogiosa. Ele fala de colonização feita pelo INCRA, agrovilas a cada 20 km, lotes de 100 hectares para colonos "vindos de diferentes regiões do país" e agrônomos que orientam as culturas. O tom é de progresso e ordem ("verde disciplinado das culturas pioneiras").

Isso corresponde à política do governo militar de integrar a Amazônia ao restante do país, ocupando a região e fixando população. O lema era "integrar para não entregar". A propaganda também servia para reforçar a imagem de um país em crescimento, a época do "milagre econômico".

Conferindo as alternativas com o texto:

  1. O texto não fala de interesses britânicos nem de perda de controle estatal: o Estado comanda a colonização.
  2. Ocupação de áreas e ideia de avanço e integração nacional aparecem claramente: colonos de várias regiões, agrovilas, tom triunfal.
  3. A estrada é transversal (leste-oeste), mas o texto não trata de ligação com o Pacífico.
  4. Não há menção à borracha; as culturas são milho, feijão, arroz, cana e pasto.
  5. Nada no texto sugere delimitar fronteiras estaduais.

Alternativa B.

Por que as outras alternativas estão erradas

  • AO texto mostra o Estado (INCRA) controlando a colonização; não há menção a interesses britânicos nem a perda de controle.
  • CExagera: o texto não trata de integração plena com o Pacífico, nem a estrada o permitiria.
  • DA borracha não aparece; as culturas citadas são milho, feijão, arroz, cana e pasto.
  • ENada no texto indica uso da estrada para delimitar fronteiras entre estados.

Assuntos: regime militar, Transamazônica, ocupação da Amazônia.

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