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PRÁTICA COM QUESTÕES OFICIAIS

Questão 17 da FUVEST 2005

1ª fase · Português: Intertextualidade e comparação entre textos

Texto para as questões 16 e 17

ESCREVO-LHE ESTA CARTA...

Um ano depois, programa de alfabetização no Acre apresenta resultados acima da média e, como prova final, bilhetes comoventes

Repleto de adultos recém-alfabetizados, o Teatro Plácido de Castro, na capital do Acre, Rio Branco, quase veio abaixo com a leitura do bilhete escrito pela dona de casa Sebastiana Costa para o marido: “Manoel, eu fui para aula. Se quiser comida esquente. Foi eu que escrevi.” Atordoada com os aplausos, a franzina Sebastiana desceu do palco com a cabeça baixa e os ombros encurvados.

Casada há trinta anos e mãe de oito filhos, ela só descontraiu um pouco quando a ministra do Meio Ambiente, Marina Silva, comentou que o bilhete não precisava ser interpretado como um desaforo, embora passasse um sentimento de libertação. Alfabetizada apenas aos dezessete anos, a ministra Marina conhece como poucos o drama daqueles que não são capazes de decifrar o letreiro de um ônibus ou de rabiscar uma simples mensagem.

(Revista ISTOÉ)

O título “Escrevo-lhe esta carta...”

  1. A
    contém ironia, uma vez que o bilhete citado no texto não é propriamente uma carta.
  2. B
    resulta de um procedimento intertextual, pois retoma uma expressão freqüente na linguagem das cartas.
  3. C
    refere-se também ao texto do autor da reportagem, redigido por ele como se fosse uma carta.
  4. D
    termina com reticências para deixar subentendido o sarcasmo do autor da reportagem.
  5. E
    imita a variedade lingüística que caracteriza o bilhete reproduzido na reportagem.
Escolha uma alternativa para conferir o gabarito.
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Resolução comentada

O título "Escrevo-lhe esta carta..." é uma fórmula típica de abertura de cartas. A reportagem a usa para anunciar o tema, que são os bilhetes escritos pelos recém-alfabetizados. Isso é intertextualidade: um texto retoma expressões, formas ou temas de outro texto ou gênero.

Vamos conferir cada alternativa:

  1. A: não há ironia. O título só evoca o universo da escrita epistolar, e a reportagem trata o bilhete com seriedade e emoção ("bilhetes comoventes").
  2. B: a expressão é recorrente em cartas e foi aproveitada pela revista como título. Isso é intertextualidade.
  3. C: o texto da reportagem é jornalístico e narra um evento. Ele não é redigido como carta.
  4. D: as reticências sugerem continuidade ou suspense, não sarcasmo. O tom da matéria é de valorização dos alfabetizados.
  5. E: o título segue a norma culta, com a ênclise "escrevo-lhe". O bilhete de Sebastiana tem linguagem simples e direta ("Se quiser comida esquente"), então não há imitação da variedade dele.

Só a B descreve corretamente o procedimento do título.

Alternativa B.

Por que as outras alternativas estão erradas

  • ANão há ironia: o título evoca a escrita epistolar e a matéria trata os bilhetes com seriedade e emoção.
  • CA reportagem é um texto jornalístico narrativo e não foi escrita como carta.
  • DAs reticências sugerem continuidade ou suspense, e o tom da matéria é de valorização, não de sarcasmo.
  • EO título usa a norma culta (ênclise em "escrevo-lhe"), diferente da linguagem simples do bilhete.

Assuntos: Intertextualidade e comparação entre textos, Gêneros textuais: reconhecimento, suporte e circulação.

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