Questão 6 (1º dia) da 2ª fase da FUVEST 2021
Considere o texto a seguir para responder à questão.
No Brasil, a educação a distância só estava autorizada para o ensino superior (de maneira completa ou até 40\% dos cursos presenciais) e uma parte do ensino médio (até 30\% da carga horária do período noturno e 20\% do diurno). A legislação brasileira atual não permite que a educação infantil e o ensino fundamental sejam feitos por EAD. Porém, diante da emergência de saúde pública e da situação atípica na educação, diversas flexibilizações foram adotadas para que os alunos pudessem dar prosseguimento às aulas de maneira remota. Marcio Kowalski, professor do curso de Rádio, TV e Internet da Metodista, calcula que entre 30\% e 50\% dos seus alunos têm dificuldade para acompanhar o curso. Quando está dando aula, por exemplo, diz que alguns estudantes ficam repetidamente caindo e entrando na chamada de vídeo. “Não são todos que podem ter aquele clichê do computador com a estante de livros bonita atrás”, brinca.
I. Paz, “Desafios do ensino remoto na pandemia”. Adaptado
a) O que o professor quis dizer ao proferir a frase “Não são todos que podem ter aquele clichê do computador com a estante de livros bonita atrás”?
b) No período “Quando está dando aula, por exemplo, diz que alguns estudantes ficam repetidamente caindo e entrando na chamada de vídeo”, explique o emprego da expressão sublinhada.
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Resolução comentada
a) O professor fala em tom de brincadeira, mas aponta uma desigualdade social. O "clichê do computador com a estante de livros bonita atrás" é a imagem idealizada de quem trabalha ou estuda em casa, com equipamento adequado, um cantinho organizado e um bom ambiente de estudo. Ao dizer que "não são todos" que podem ter isso, ele quer dizer que muitos alunos não dispõem dessas condições. Pode faltar computador próprio, internet estável ou um espaço silencioso e reservado, e por isso eles têm dificuldade de acompanhar as aulas remotas. A frase também sugere que a imagem da "estante bonita" é um estereótipo de privilégio, que não representa a realidade da maioria.
Resposta: o professor quis dizer que nem todos os alunos têm as condições materiais ideais (equipamento, internet, espaço adequado) para o ensino remoto, e que o cenário idealizado das videochamadas esconde a desigualdade de acesso.
b) A expressão "por exemplo" é uma locução que introduz um exemplo. Ela tem valor exemplificativo e vem entre vírgulas, por ser um elemento intercalado. No período, ela mostra que a queda e a reentrada repetidas na chamada de vídeo são apenas um caso concreto da dificuldade que o professor disse que de 30% a 50% dos alunos enfrentam. Esse caso ilustra a afirmação anterior e a torna mais clara, sem esgotar os problemas possíveis, como a conexão instável.
Resposta: a expressão introduz um exemplo concreto (as quedas e reentradas na videochamada) que ilustra a dificuldade dos alunos em acompanhar o curso, mencionada antes.
Assuntos: interpretação de texto, ironia e linguagem figurada, expressões explicativas e exemplificativas.
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