Opting out of voting doesn’t opt you out of the political system. The policies, laws, and politicians will still affect your life. This is true for choices you make in your life. If your cafeteria is serving either hot dogs or hamburgers and you decide not to pick which one you want, you will still get either a hot dog or a hamburger. You still have to eat the lunch. Your vote is your decision on who you want to represent you, on every level. So why would you let anyone else decide your future? Find out the deadlines for registering, how you can register, where to get your ballot, and where to cast it. Most colleges have a voter resources page, which is a great place to start. You can also look at the Secretary of State’s website or the League of Women Voters for your state to find out about the voting process. ::: fonte KING, Charlotte. New Voters: Here’s Everything You Need to Know . Disponível em: www.teenvogue.com. Acesso em: 11 jan. 2025. ::: Esse texto estabelece uma interlocução direta com os leitores a fim de

A) explicar regras eleitorais aos cidadãos.

B) relacionar o empreendedorismo à política.

C) incentivar a população ao exercício do voto.

D) promover reflexão acerca de leis eleitorais.

E) divulgar as universidades como locais de votação.

Questão 5 (inglês) · ENEM 2026: Opting out of voting doesn’t opt you out of the political…

O texto fala diretamente com o leitor ("you", "your vote") e o objetivo aparece logo no início: "Opting out of voting doesn't opt you out of the political system" ("Não votar não tira você do sistema político"). Ou seja, a autora quer convencer o jovem de que a abstenção não o isenta das consequências das decisões políticas.

O exemplo da lanchonete reforça isso: se você não escolhe entre cachorro-quente e hambúrguer, vai comer um dos dois do mesmo jeito. Quem não escolhe deixa que outros decidam por ele. Daí a pergunta retórica: "So why would you let anyone else decide your future?" ("Então por que deixar outra pessoa decidir seu futuro?").

Depois do argumento, vem o chamado à ação: descobrir prazos, como se registrar, onde pegar e depositar a cédula, e consultar fontes como a página da faculdade. Essas informações práticas são meio para o fim principal, que é motivar a participação.

Portanto, a função do texto é incentivar o voto, e não apenas explicar regras ou discutir leis.

Alternativa C.

Por que as outras alternativas estão erradas

AO texto apenas indica onde buscar informações sobre registro e votação, sem explicar as regras; o foco é persuadir.
BEmpreendedorismo não aparece no texto; o exemplo da lanchonete serve só como analogia sobre escolher.
DNão há reflexão sobre o conteúdo das leis eleitorais, e sim um apelo para que o leitor vote.
EAs faculdades são citadas como fonte de informação (página de recursos ao eleitor), não como locais de votação.

Assunto: Ideia central e finalidade do texto.

Resultado conferido com as resoluções dos cursinhos Anglo e Bernoulli.

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