Questão 22 do ENEM 2022

Question

TEXTO I

Projeto Mural Eletrônico desenvolvido no INT, semelhante a um totem, promete tornar o acesso à informação disponível para todos

A inclusão de pessoas com deficiência se constituiu um dos principais desafios e preocupações para a sociedade ao longo das últimas décadas. E o uso da tecnologia tem se revelado um aliado fundamental em muitas iniciativas voltadas para essa área. Exemplo disso é uma das recentes criações do Instituto Nacional de Tecnologia (INT) — unidade de pesquisa do Ministério da Ciência, Tecnologia, Inovações e Comunicações (MCTIC). Ali, com o objetivo de que as diferenças entre pessoas não sejam sinônimo de obstáculos no acesso à informação ou na comunicação, engenheiros e tecnólogos vêm trabalhando no desenvolvimento do projeto Mural Eletrônico.

O Mural Eletrônico nasceu da necessidade de promover a inclusão nas escolas. Com interface multimídia e interativa, todos têm a possibilidade de acessar o Mural Eletrônico. Por meio do equipamento, podem ser disponibilizados vídeos com Libras, leitura sonora de textos, que também estarão acessíveis em uma plataforma de braille dinâmico, ao lado do teclado.

KIFFER, D. Inclusão ampla e irrestrita. Rio Pesquisa, n. 36, set. 2016 (adaptado).

TEXTO II

Projeto Surdonews, desenvolvido na UFRJ, garante acesso de surdos à informação e contribui para sua “inclusão científica”

Para não permitir que a falta de informação seja um fator para o isolamento e a inacessibilidade da comunidade surda, a jornalista e pesquisadora Roberta Savedra Schiaffino criou o projeto “Surdonews: montando os quebra-cabeças das notícias para o surdo”. Trata-se de uma página no Facebook, com notícias constantemente atualizadas e apresentadas por surdos em Libras, e veiculadas por meio de vídeos.

A ideia de criar o projeto surgiu quando Roberta, ela própria surda profunda, ainda cursava o mestrado. Para isso, ela procurou traçar um diagnóstico do conhecimento informal entre as pessoas com surdez. Ela entrevistou cinquenta alunos surdos do ensino fundamental e viu que eles tinham muita dificuldade de ler, além de não captar a notícia falada. “Isso é muito grave, pois 90% do saber de um indivíduo vem do conhecimento informal, adquirido em feiras científicas, conversas, cinema, teatro, incluindo a mídia, por todas as suas possibilidades disseminadoras”, explica a pesquisadora. “Prezamos pelo conteúdo científico em nossas pautas. Contudo, independentemente disso, nosso principal trabalho é, além de informar e atualizar, fazer com que os textos não sejam empobrecidos no processo de ‘tradução’ e, sim, acessíveis”.

KIFFER, D. Comunicação sem barreiras. Rio Pesquisa, n. 37, dez. 2016 (adaptado).

Considerando-se o tema tecnologias e acessibilidade, os textos I e II aproximam-se porque apresentam projetos que

A
garantem a igualdade entre as pessoas.
B
foram criados por uma pesquisadora surda.
C
tiveram origem em um curso de pós-graduação.
D
estão circunscritos ao espaço institucional da escola.
E
têm como objetivo a disseminação do conhecimento.

Answer 1

PRÁTICA COM QUESTÕES OFICIAIS

Questão 22 do ENEM 2022

1º dia · Linguagens, Códigos · H22 · Português: Intertextualidade e comparação entre textos

TEXTO I

Projeto Mural Eletrônico desenvolvido no INT, semelhante a um totem, promete tornar o acesso à informação disponível para todos

A inclusão de pessoas com deficiência se constituiu um dos principais desafios e preocupações para a sociedade ao longo das últimas décadas. E o uso da tecnologia tem se revelado um aliado fundamental em muitas iniciativas voltadas para essa área. Exemplo disso é uma das recentes criações do Instituto Nacional de Tecnologia (INT) — unidade de pesquisa do Ministério da Ciência, Tecnologia, Inovações e Comunicações (MCTIC). Ali, com o objetivo de que as diferenças entre pessoas não sejam sinônimo de obstáculos no acesso à informação ou na comunicação, engenheiros e tecnólogos vêm trabalhando no desenvolvimento do projeto Mural Eletrônico.

O Mural Eletrônico nasceu da necessidade de promover a inclusão nas escolas. Com interface multimídia e interativa, todos têm a possibilidade de acessar o Mural Eletrônico. Por meio do equipamento, podem ser disponibilizados vídeos com Libras, leitura sonora de textos, que também estarão acessíveis em uma plataforma de braille dinâmico, ao lado do teclado.

KIFFER, D. Inclusão ampla e irrestrita. Rio Pesquisa, n. 36, set. 2016 (adaptado).

TEXTO II

Projeto Surdonews, desenvolvido na UFRJ, garante acesso de surdos à informação e contribui para sua “inclusão científica”

Para não permitir que a falta de informação seja um fator para o isolamento e a inacessibilidade da comunidade surda, a jornalista e pesquisadora Roberta Savedra Schiaffino criou o projeto “Surdonews: montando os quebra-cabeças das notícias para o surdo”. Trata-se de uma página no Facebook, com notícias constantemente atualizadas e apresentadas por surdos em Libras, e veiculadas por meio de vídeos.

A ideia de criar o projeto surgiu quando Roberta, ela própria surda profunda, ainda cursava o mestrado. Para isso, ela procurou traçar um diagnóstico do conhecimento informal entre as pessoas com surdez. Ela entrevistou cinquenta alunos surdos do ensino fundamental e viu que eles tinham muita dificuldade de ler, além de não captar a notícia falada. “Isso é muito grave, pois 90% do saber de um indivíduo vem do conhecimento informal, adquirido em feiras científicas, conversas, cinema, teatro, incluindo a mídia, por todas as suas possibilidades disseminadoras”, explica a pesquisadora. “Prezamos pelo conteúdo científico em nossas pautas. Contudo, independentemente disso, nosso principal trabalho é, além de informar e atualizar, fazer com que os textos não sejam empobrecidos no processo de ‘tradução’ e, sim, acessíveis”.

KIFFER, D. Comunicação sem barreiras. Rio Pesquisa, n. 37, dez. 2016 (adaptado).

Considerando-se o tema tecnologias e acessibilidade, os textos I e II aproximam-se porque apresentam projetos que

A
garantem a igualdade entre as pessoas.
B
foram criados por uma pesquisadora surda.
C
tiveram origem em um curso de pós-graduação.
D
estão circunscritos ao espaço institucional da escola.
E
têm como objetivo a disseminação do conhecimento.

Escolha uma alternativa para conferir o gabarito.

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Resolução comentada

A questão pede o ponto em comum entre os dois textos, que tratam de tecnologia e acessibilidade. Para isso, veja o que cada projeto faz e teste cada alternativa nos dois textos.

Texto I: o Mural Eletrônico, criado no INT, oferece vídeos em Libras, leitura sonora e braille dinâmico. Seu objetivo é que as diferenças não sejam obstáculo ao acesso à informação.
Texto II: o Surdonews apresenta notícias em Libras, em vídeos, para que surdos tenham acesso à informação e ao conhecimento, inclusive o científico.

Agora, as alternativas:

(A) Os textos falam em promover inclusão e acesso, mas nenhum projeto "garante a igualdade". É uma generalização exagerada.
(B) Só o Texto II menciona uma pesquisadora surda. O Mural foi criado por engenheiros e tecnólogos.
(C) Só o Surdonews surgiu durante o mestrado. O Mural nasceu no INT, uma unidade de pesquisa.
(D) O Mural nasceu da necessidade de inclusão nas escolas. Já o Surdonews é uma página no Facebook, ou seja, não fica restrito à escola.
(E) Os dois projetos existem para difundir informação e conhecimento a pessoas com deficiência, por meio de recursos acessíveis. Esse é o elo entre eles.

Alternativa E.

Por que as outras alternativas estão erradas

AExagera: os projetos promovem acesso e inclusão, mas os textos não dizem que garantem igualdade entre as pessoas.
BSó o Texto II tem uma pesquisadora surda; o Mural foi criado por engenheiros e tecnólogos do INT.
CApenas o Surdonews surgiu no mestrado; o Mural nasceu em um instituto de pesquisa.
DO Surdonews é uma página no Facebook, não restrita ao espaço escolar.

Assunto: Intertextualidade e comparação entre textos.

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