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PRÁTICA COM QUESTÕES OFICIAIS

Questão 112 do ENEM 2016

2º dia · Linguagens, Códigos · H16 · Literatura: Narrador e foco narrativo

Galinha cega

O dono correu atrás de sua branquinha, agarrou-a, lhe examinou os olhos. Estavam direitinhos, graças a Deus, e muito pretos. Soltou-a no terreiro e lhe atirou mais milho. A galinha continuou a bicar o chão desorientada. Atirou ainda mais, com paciência, até que ela se fartasse. Mas não conseguiu com o gasto de milho, de que as outras se aproveitaram, atinar com a origem daquela desorientação. Que é que seria aquilo, meu Deus do céu? Se fosse efeito de uma pedrada na cabeça e se soubesse quem havia mandado a pedra, algum moleque da vizinhança, aí... Nem por sombra imaginou que era a cegueira irremediável que principiava.

Também a galinha, coitada, não compreendia nada, absolutamente nada daquilo. Por que não vinham mais os dias luminosos em que procurava a sombra das pitangueiras? Sentia ainda o calor do sol, mas tudo quase sempre tão escuro. Quase que já não sabia onde é que estava a luz, onde é que estava a sombra.

GUIMARAENS, J. A. Contos e novelas. Rio de Janeiro: Imago, 1976 (fragmento).

Ao apresentar uma cena em que um menino atira milho às galinhas e observa com atenção uma delas, o narrador explora um recurso que conduz a uma expressividade fundamentada na

  1. A
    captura de elementos da vida rural, de feições peculiares.
  2. B
    caracterização de um quintal de sítio, espaço de descobertas.
  3. C
    confusão intencional da marcação do tempo, centrado na infância.
  4. D
    apropriação de diferentes pontos de vista, incorporados afetivamente.
  5. E
    fragmentação do conflito gerador, distendido como apoio à emotividade.
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Resolução comentada

O texto muda de perspectiva de um parágrafo para outro. Veja o que acontece em cada um:

  1. No primeiro parágrafo, o foco está no dono: ele examina os olhos da galinha, joga milho, se pergunta "Que é que seria aquilo, meu Deus do céu?" e imagina uma pedrada de moleque. Ele não desconfia da cegueira.

  2. No segundo parágrafo, o foco passa para a galinha: ela "não compreendia nada", sente o calor do sol, mas vê tudo escuro e já não sabe onde estão a luz e a sombra.

  3. O narrador, que sabe mais que os dois, alterna entre a visão do dono e a da galinha. Ele dá voz interior a ambos e trata o animal com compaixão ("coitada"). Esse recurso é o ponto de vista múltiplo, com envolvimento afetivo.

Portanto, a expressividade vem de se apropriar de diferentes pontos de vista, incorporados afetivamente.

As demais opções descrevem elementos que aparecem no texto só de passagem (a vida rural, o terreiro). Elas não são o recurso que gera o efeito expressivo. A opção C fala de tempo e infância, e a E fala de fragmentação do conflito, e nenhuma das duas está no texto.

Alternativa D.

Por que as outras alternativas estão erradas

  • Aa vida rural é só cenário; o efeito vem da alternância de perspectivas, não de captar traços rurais.
  • Bo quintal é mero pano de fundo, e o texto não o descreve como espaço de descobertas.
  • Cnão há confusão na marcação do tempo, e a infância não é o eixo do trecho.
  • Eo conflito (a cegueira) não é fragmentado nem distendido; é apresentado de modo direto.

Assunto: Narrador e foco narrativo.

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