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PRÁTICA COM QUESTÕES OFICIAIS

Questão 100 do ENEM 2012

2º dia · Linguagens, Códigos · H9 · Literatura: Gênero lírico: eu lírico e leitura de poema

Verbo ser

QUE VAI SER quando crescer? Vivem perguntando em redor. Que é ser? É ter um corpo, um jeito, um nome? Tenho os três. E sou? Tenho de mudar quando crescer? Usar outro nome, corpo e jeito? Ou a gente só principia a ser quando cresce? É terrível, ser? Dói? É bom? É triste? Ser: pronunciado tão depressa, e cabe tantas coisas? Repito: ser, ser, ser. Er. R. Que vou ser quando crescer? Sou obrigado a? Posso escolher? Não dá para entender. Não vou ser. Não quero ser. Vou crescer assim mesmo. Sem ser. Esquecer.

ANDRADE, C. D. Poesia e prosa. Rio de Janeiro: Nova Aguilar, 1992.

A inquietação existencial do autor com a autoimagem corporal e a sua corporeidade se desdobra em questões existenciais que têm origem

  1. A
    no conflito do padrão corporal imposto contra as convicções de ser autêntico e singular.
  2. B
    na aceitação das imposições da sociedade seguindo a influência de outros.
  3. C
    na confiança no futuro, ofuscada pelas tradições e culturas familiares.
  4. D
    no anseio de divulgar hábitos enraizados, negligenciados por seus antepassados.
  5. E
    na certeza da exclusão, revelada pela indiferença de seus pares.
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Resolução comentada

O texto de Drummond parte de uma pergunta que os adultos fazem à criança: "Que vai ser quando crescer?". Ela vira uma dúvida sobre o que é ser.

O eu lírico questiona se ser é ter corpo, jeito e nome: "Tenho os três. E sou?". Ele sente que já possui essas características e, mesmo assim, ainda não se sente existindo de fato. Por isso pergunta se precisa mudar de corpo, nome e jeito ao crescer.

Ele pergunta também: "Sou obrigado a? Posso escolher?". Aqui aparece o choque entre o que a sociedade espera dele (ter uma identidade definida, um papel, uma profissão) e a sua vontade de escolher por conta própria.

A conclusão confirma isso: "Não vou ser. Não quero ser. Vou crescer assim mesmo. Sem ser". Ele recusa o molde imposto para preservar o que é.

A inquietação, portanto, nasce do conflito entre um padrão imposto de fora, que inclui corpo, nome e jeito, e o desejo de ser autêntico e singular. Isso corresponde à alternativa A.

As demais falham por atribuir ao eu lírico aceitação, confiança no futuro, desejo de divulgar hábitos ou certeza de exclusão, nada disso presente no texto.

Alternativa A.

Por que as outras alternativas estão erradas

  • BO eu lírico não aceita as imposições; ele as questiona e recusa ("Não quero ser").
  • CNão há confiança no futuro nem tradição familiar; o futuro é fonte de angústia.
  • DO texto não trata de divulgar hábitos enraizados nem de antepassados.
  • ENão há exclusão nem indiferença de pares; a dúvida é interna e vem da cobrança dos adultos.

Assunto: Gênero lírico: eu lírico e leitura de poema.

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