Questão 115 do ENEM 2009

Question

A dança é importante para o índio preparar o corpo e a garganta e significa energia para o corpo, que fica robusto. Na aldeia, para preparo físico, dançamos desde cinco horas da manhã até seis horas da tarde, passa-se o dia inteiro dançando quando os padrinhos planejam a dança dos adolescentes. O padrinho é como um professor, um preparador físico dos adolescentes. Por exemplo, o padrinho sonha com um determinado canto e planeja para todos entoarem. Todos os tipos de dança vêm dos primeiros xavantes: Wamarĩdzadadzeiwawẽ, Butséwawẽ, Tseretomodzatsewawẽ, que foram descobrindo através da sabedoria como iria ser a cultura Xavante. Até hoje existe essa cultura, essa celebração. Quando o adolescente fura a orelha é obrigatório ele dançar toda a noite, tem de acordar meia-noite para dançar e cantar, é obrigatório, eles vão chamando um ao outro com um grito especial.

WÉRÉ' É TSI'RÓBÓ, E. A dança e o canto-celebração da existência xavante. VIS-Revista do Programa de Pós-Graduação em Arte da UnB. V. 5, n. 2, dez. 2006.

A partir das informações sobre a dança Xavante, conclui-se que o valor da diversidade artística e da tradição cultural apresentados originam-se da

A
iniciativa individual do indígena para a prática da dança e do canto.
B
excelente forma física apresentada pelo povo Xavante.
C
multiculturalidade presente na sua manifestação cênica.
D
inexistência de um planejamento da estética da dança, caracterizada pelo ineditismo.
E
preservação de uma identidade entre a gestualidade ancestral e a novidade dos cantos a serem entoados.

Answer 1

PRÁTICA COM QUESTÕES OFICIAIS

Questão 115 do ENEM 2009

2º dia · Linguagens, Códigos · H14 · Artes: Dança

A dança é importante para o índio preparar o corpo e a garganta e significa energia para o corpo, que fica robusto. Na aldeia, para preparo físico, dançamos desde cinco horas da manhã até seis horas da tarde, passa-se o dia inteiro dançando quando os padrinhos planejam a dança dos adolescentes. O padrinho é como um professor, um preparador físico dos adolescentes. Por exemplo, o padrinho sonha com um determinado canto e planeja para todos entoarem. Todos os tipos de dança vêm dos primeiros xavantes: Wamarĩdzadadzeiwawẽ, Butséwawẽ, Tseretomodzatsewawẽ, que foram descobrindo através da sabedoria como iria ser a cultura Xavante. Até hoje existe essa cultura, essa celebração. Quando o adolescente fura a orelha é obrigatório ele dançar toda a noite, tem de acordar meia-noite para dançar e cantar, é obrigatório, eles vão chamando um ao outro com um grito especial.

WÉRÉ' É TSI'RÓBÓ, E. A dança e o canto-celebração da existência xavante. VIS-Revista do Programa de Pós-Graduação em Arte da UnB. V. 5, n. 2, dez. 2006.

A partir das informações sobre a dança Xavante, conclui-se que o valor da diversidade artística e da tradição cultural apresentados originam-se da

A
iniciativa individual do indígena para a prática da dança e do canto.
B
excelente forma física apresentada pelo povo Xavante.
C
multiculturalidade presente na sua manifestação cênica.
D
inexistência de um planejamento da estética da dança, caracterizada pelo ineditismo.
E
preservação de uma identidade entre a gestualidade ancestral e a novidade dos cantos a serem entoados.

Escolha uma alternativa para conferir o gabarito.

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Resolução comentada

O texto descreve a dança xavante como prática coletiva e tradicional. Ela vem "dos primeiros xavantes", que a descobriram "através da sabedoria", e "até hoje existe essa cultura". Ao mesmo tempo, há renovação: o padrinho "sonha com um determinado canto e planeja para todos entoarem", ou seja, cria cantos novos.

A questão pede a origem do valor da diversidade artística (a variedade de danças e cantos, com novidades) e da tradição cultural (a continuidade herdada dos ancestrais). Portanto, a resposta deve unir os dois elementos:

Tradição: os gestos e as danças herdados dos primeiros xavantes.
Diversidade e novidade: os cantos novos sonhados e planejados pelos padrinhos.

A alternativa E reúne os dois aspectos, mostrando a identidade cultural preservada (gestualidade ancestral) junto com a criação de cantos novos.

As demais falham: a dança é coletiva e obrigatória em certos ritos, não fruto de iniciativa individual (A); o preparo físico é consequência, não origem do valor cultural (B); o texto trata de um só povo, não de multiculturalidade (C); e há planejamento explícito pelos padrinhos (D).

Alternativa E.

Por que as outras alternativas estão erradas

AO texto mostra prática coletiva e obrigatória, orientada pelos padrinhos, não iniciativa individual.
BA forma física é efeito da dança, não a origem do valor artístico e cultural.
CO texto trata de uma única cultura, a xavante, e não de multiculturalidade.
DAfirma o contrário do texto: os padrinhos planejam a dança e os cantos.

Assunto: Dança.

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Questão 115 no caderno Azul do ENEM 2009

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