PRÁTICA COM QUESTÕES OFICIAIS
Questão 113 do ENEM 2009
As tecnologias de informação e comunicação (TIC) vieram aprimorar ou substituir meios tradicionais de comunicação e armazenamento de informações, tais como o rádio e a TV analógicos, os livros, os telégrafos, o fax etc. As novas bases tecnológicas são mais poderosas e versáteis, introduziram fortemente a possibilidade de comunicação interativa e estão presentes em todos os meios produtivos da atualidade. As novas TIC vieram acompanhadas da chamada Digital Divide, Digital Gap ou Digital Exclusion, traduzidas para o português como Divisão Digital ou Exclusão Digital, sendo, às vezes, também usados os termos Brecha Digital ou Abismo Digital. Nesse contexto, a expressão Divisão Digital refere-se a
- Auma classificação que caracteriza cada uma das áreas nas quais as novas TIC podem ser aplicadas, relacionando os padrões de utilização e exemplificando o uso dessas TIC no mundo moderno.
- Buma relação das áreas ou subáreas de conhecimento que ainda não foram contempladas com o uso das novas tecnologias digitais, o que caracteriza uma brecha tecnológica que precisa ser minimizada.
- Cuma enorme diferença de desempenho entre os empreendimentos que utilizam as tecnologias digitais e aqueles que permaneceram usando métodos e técnicas analógicas.
- Dum aprofundamento das diferenças sociais já existentes, uma vez que se torna difícil a aquisição de conhecimentos e habilidades fundamentais pelas populações menos favorecidas nos novos meios produtivos.
- Euma proposta de educação para o uso de novas pedagogias com a finalidade de acompanhar a evolução das mídias e orientar a produção de material pedagógico com apoio de computadores e outras técnicas digitais.
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Resolução comentada
O texto apresenta as TIC (tecnologias de informação e comunicação) como mais poderosas e presentes em todos os meios produtivos. Depois diz que elas vieram acompanhadas da Digital Divide, também chamada de exclusão digital, brecha ou abismo digital.
Os próprios nomes já dão a pista: "divisão", "exclusão", "brecha" e "abismo" indicam separação entre quem tem acesso às tecnologias e quem não tem. Trata-se, portanto, de um problema social, não de uma lista de áreas, de uma comparação entre empresas ou de uma proposta pedagógica.
Análise das alternativas:
- A descreve uma classificação de áreas de aplicação das TIC, o que não tem relação com exclusão.
- B fala de áreas de conhecimento sem tecnologia, e não de pessoas ou grupos excluídos.
- C trata de empresas com e sem tecnologia, restringindo a ideia ao desempenho econômico.
- D diz que as diferenças sociais existentes se aprofundam, porque as populações menos favorecidas têm dificuldade de adquirir os conhecimentos e habilidades exigidos pelos novos meios produtivos. Isso corresponde ao sentido de exclusão digital.
- E propõe novas pedagogias, o que seria uma possível solução, não a definição da expressão.
Alternativa D.
Por que as outras alternativas estão erradas
- AConfunde divisão digital com uma classificação de áreas de aplicação das TIC, sem qualquer ideia de exclusão.
- BTrata a brecha como falta de tecnologia em áreas do conhecimento, não como desigualdade entre grupos sociais.
- CLimita o conceito à diferença de desempenho entre empresas, ignorando a dimensão social.
- EDescreve uma proposta educacional, que seria resposta ao problema, não o significado da expressão.
Assunto: Gêneros digitais e tecnologias da comunicação.
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