PRÁTICA COM QUESTÕES OFICIAIS
Questão 6 do ENEM 2006
Texto para as questões 5 e 6 · Amarela
Aula de português
A linguagem na ponta da língua tão fácil de falar e de entender.
A linguagem na superfície estrelada de letras, sabe lá o que quer dizer?
Professor Carlos Góis, ele é quem sabe, e vai desmatando o amazonas de minha ignorância. Figuras de gramática, esquipáticas, atropelam-me, aturdem-me, seqüestram-me.
Já esqueci a língua em que comia, em que pedia para ir lá fora, em que levava e dava pontapé, a língua, breve língua entrecortada do namoro com a priminha.
O português são dois; o outro, mistério.
Carlos Drummond de Andrade. Esquecer para lembrar. Rio de Janeiro: José Olympio, 1979.
No poema, a referência à variedade padrão da língua está expressa no seguinte trecho:
- A“A linguagem / na ponta da língua” (v.1 e 2).
- B“A linguagem / na superfície estrelada de letras” (v.5 e 6).
- C“[a língua] em que pedia para ir lá fora” (v.14).
- D“[a língua] em que levava e dava pontapé” (v.15).
- E“[a língua] do namoro com a priminha” (v.17).
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Resolução comentada
O poema contrapõe duas variedades do português: a língua espontânea, aprendida e usada no dia a dia (infância, família, namoro), e a língua da gramática escolar, a norma-padrão, ensinada pelo professor. O último verso resume isso: "O português são dois; o outro, mistério".
Para achar a variedade padrão, procure o trecho que fale da língua como objeto de estudo, escrita e formal, e não da fala cotidiana.
- Nos versos 1 e 2, "na ponta da língua" e "tão fácil de falar e de entender" indicam a fala natural, espontânea. Isso é o oposto do padrão.
- Nos versos 5 e 6, "na superfície estrelada de letras, sabe lá o que quer dizer?" mostra a linguagem escrita, das letras e da gramática, que o eu lírico acha difícil e misteriosa. É a língua que o professor Carlos Góis ensina, ou seja, a norma-padrão.
- Os versos 14, 15 e 17 ("pedia para ir lá fora", "levava e dava pontapé", "namoro com a priminha") lembram a língua informal da infância e dos afetos, usada em situações cotidianas.
Portanto, só o trecho dos versos 5 e 6 remete à variedade padrão, a língua das letras e das "figuras de gramática".
Alternativa B.
Por que as outras alternativas estão erradas
- A"Na ponta da língua", fácil de falar e entender, refere-se à fala espontânea, não à norma-padrão.
- CPedir para ir lá fora é uso cotidiano e informal da língua na infância.
- DLevar e dar pontapé remete à linguagem das brincadeiras e brigas de criança, informal.
- EA língua do namoro com a priminha é íntima e afetiva, distante da norma-padrão.
Assunto: Norma-padrão, registros e adequação linguística.
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