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Questão 30 do ENEM PPL 2021

1º dia · Linguagens, Códigos · H26 · Português: História do português e línguas em contato

Agora sei que a minha língua é a língua de sinais. Agora sei também que o português me convém. Eu quero ensinar português para os meus alunos surdos, pois eles precisam dessa língua para ter mais poder de negociação com os ouvintes [G, 2004].

Eu me sinto bilíngue, eu converso com os surdos na minha língua e converso com os ouvintes no português, porque aprendi a falar o português, embora eu tenha voz de surdo, mas as pessoas muitas vezes me entendem. Eu já me acostumei a conversar com os ouvintes no meu português. Se alguns não me entendem, eu escrevo [SZ, 2011].

QUADROS, R. M. Libras. São Paulo: Parábola, 2019.

Considerando os contextos de uso da Libras e da língua portuguesa, o depoimento desses surdos revela que no contato entre essas línguas há uma

  1. A
    situação de complementariedade quanto aos efeitos sociais e interativos.
  2. B
    condução do contrato comunicativo com base nas regras do português falado e escrito.
  3. C
    ameaça à proficiência em Libras provocada por dificuldades de articulação.
  4. D
    preferência pela língua de sinais em decorrência de fatores identitários.
  5. E
    ideia do bilinguismo como fator de distinção econômica dos interlocutores.
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Resolução comentada

Os dois depoimentos mostram surdos que têm a Libras como língua própria ("minha língua é a língua de sinais", "converso com os surdos na minha língua") e que também usam o português para se comunicar com os ouvintes.

O primeiro sujeito (G) diz que o português "convém" porque dá aos alunos surdos "mais poder de negociação com os ouvintes". Isso indica um efeito social: o português amplia a participação na sociedade majoritária.

O segundo (SZ) se diz bilíngue. Usa a Libras entre surdos e o português com ouvintes, falando ou, quando não é compreendido, escrevendo. Isso indica um efeito interativo: cada língua serve a um contexto de interação.

As duas línguas, portanto, não competem. Cada uma cumpre uma função diferente, e juntas ampliam as possibilidades do falante. É isso que se chama de complementaridade.

As demais alternativas distorcem os textos:

  • o português não conduz o contrato comunicativo, é apenas um recurso a mais;
  • não há ameaça à Libras;
  • não há rejeição do português nem preferência excludente pela Libras;
  • o bilinguismo não aparece como distinção econômica, e o "poder de negociação" se refere à interação social.

Alternativa A.

Por que as outras alternativas estão erradas

  • BO português não rege a interação; o surdo usa a Libras com surdos e adapta o português (inclusive escrevendo) com ouvintes.
  • COs depoentes falam de dificuldades de ser entendido em português, não de ameaça à proficiência em Libras.
  • DOs textos valorizam também o português, então não há preferência exclusiva pela língua de sinais.
  • EO "poder de negociação" é interacional e social, não distinção econômica entre interlocutores.

Assunto: História do português e línguas em contato.

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