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PRÁTICA COM QUESTÕES OFICIAIS

Questão 24 do ENEM PPL 2021

1º dia · Linguagens, Códigos · H2 · Português: Tema, ideia central e informações explícitas

Letramento entra em cena

Houve uma significativa mudança conceitual com a entrada em cena da ideia de letramento ou níveis de alfabetismo, a partir da década de 1980. Trocando em miúdos, deixou-se de lado a divisão entre indivíduos alfabetizados (capacitados para codificar e decodificar os elementos linguísticos) e analfabetos. O letramento implica associar escrita e leitura a práticas sociais que tenham sentido para aqueles que as utilizam, além de pressupor níveis de domínio das práticas que exigem essas habilidades.

BARROS, R. Disponível em: http://revistaeducacao.uol.com.br. Acesso em: 1 ago. 2012 (adaptado).

A ideia de letramento compreende a alfabetização de forma processual. Pela leitura e análise do texto, para que o cidadão entre efetivamente no mundo da escrita, a escola deve dar condições a ele de

  1. A
    dar sentido ao que é lido.
  2. B
    decodificar as palavras.
  3. C
    expressar-se oralmente.
  4. D
    assinar o próprio nome.
  5. E
    soletrar as palavras.
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Resolução comentada

O texto contrasta dois conceitos. No modelo antigo, a pessoa era considerada alfabetizada se soubesse codificar e decodificar elementos linguísticos, isto é, ler e escrever palavras de forma mecânica. Todo o resto era analfabetismo.

A partir dos anos 1980, entra o conceito de letramento. Segundo o texto, ele "implica associar escrita e leitura a práticas sociais que tenham sentido para aqueles que as utilizam". Além disso, existem níveis de domínio dessas práticas, o que torna a alfabetização um processo, e não um estado de "sim ou não".

O enunciado pede o que a escola deve garantir para que o cidadão entre efetivamente no mundo da escrita. Pelo texto, não basta decodificar: é preciso que a leitura e a escrita tenham sentido nas práticas sociais.

Analisando as opções:

  1. Decodificar palavras, soletrar e assinar o nome são habilidades mecânicas, típicas da antiga ideia de alfabetização que o texto deixa de lado.
  2. Expressar-se oralmente não é o foco, pois o texto trata de escrita e leitura.
  3. Dar sentido ao que é lido corresponde à associação da leitura a práticas sociais significativas, que é o núcleo do letramento.

Alternativa A.

Por que as outras alternativas estão erradas

  • Bdecodificar palavras é a alfabetização mecânica, justamente o conceito que o texto diz ter sido superado.
  • Co texto trata de leitura e escrita, não de expressão oral.
  • Dassinar o próprio nome é uma habilidade mínima e mecânica, não implica práticas sociais com sentido.
  • Esoletrar é uma habilidade mecânica de decodificação, insuficiente para o letramento.

Assunto: Tema, ideia central e informações explícitas.

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