Questão 91 do ENEM PPL 2014 (inglês)

2º dia · Linguagens, Códigos

Cartaz de campanha publicitária com o título "If you can't read it, why eat it?". Uma garota com expressão confusa segura uma embalagem com a inscrição "CHIPS". Um círculo de ampliação destaca o texto dos ingredientes com nomes químicos complexos, como BHA, BHT, benzoatos e nitrito de sódio. Abaixo, há o texto: "Know what you're putting in your body. If it doesn't sound like food, think twice. Many packaged and over-processed foods and snacks are loaded with fillers and preservatives. That means less of the good stuff your body needs." Na base, em uma faixa preta, lê-se: "Food Label Illiteracy. It's just not natural."

Disponível em: http://1.bp.blogspot.com. Acesso em: 30 jul. 2012.

Implementar políticas adequadas de alimentação e nutrição é uma meta prioritária em vários países do mundo. A partir da campanha If you can´t read it, why eat it?, os leitores são alertados para o perigo de

  1. A
    acessarem informações equivocadas sobre a formulação química de alimentos empacotados.
  2. B
    consumirem alimentos industrializados sem o interesse em conhecer a sua composição.
  3. C
    desenvolverem problemas de saúde pela falta de conhecimento a respeito do teor dos alimentos.
  4. D
    incentivarem crianças a ingerirem grande quantidade de alimentos processados e com conservantes.
  5. E
    ignorarem o aumento constante da obesidade causada pela má alimentação na fase de desenvolvimento da criança.
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Resolução comentada

O título da campanha significa "Se você não consegue ler, por que comer?". A lupa mostra o rótulo cheio de nomes químicos difíceis (BHA, BHT, benzoatos, nitrito de sódio), e o texto pede: "Know what you're putting in your body" ("Saiba o que você está pondo no seu corpo"). O alerta é sobre o desconhecimento do que há no alimento.

O texto afirma ainda que muitos alimentos embalados e superprocessados estão "loaded with fillers and preservatives" (cheios de aditivos e conservantes), o que significa menos dos nutrientes de que o corpo precisa. O rodapé, "Food Label Illiteracy" (analfabetismo de rótulos), reforça que o problema é não saber ler e entender a composição.

Avaliando as alternativas:

  1. O cartaz não fala de informações equivocadas; o problema é não entender o rótulo.
  2. Também não fala de obesidade nem de incentivar crianças; a menina é só a figura ilustrativa.
  3. A ideia central é consumir industrializados sem conhecer o que contêm. Isso aparece no título e no "Know what you're putting in your body".
  4. A alternativa C fala em problemas de saúde, mas o cartaz não cita doenças. Ele diz que se perdem nutrientes e que o alimento "não é natural".

Portanto, o perigo apontado é comer sem se interessar por saber o que está no produto.

Alternativa B.

Por que as outras alternativas estão erradas

  • AO cartaz não fala em informações equivocadas, e sim em não entender o rótulo.
  • CO cartaz não menciona doenças; o foco é o desconhecimento da composição, e não suas consequências para a saúde.
  • DNão se trata de incentivar crianças; a menina apenas ilustra o cartaz.
  • EObesidade infantil não é citada em nenhum trecho do cartaz.

Assuntos: interpretação de texto em inglês, campanha publicitária.

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