Questão 130 do ENEM PPL 2013

2º dia · Linguagens, Códigos

Um gramático contra a gramática

O gramático Celso Pedro Luft era formado em Letras Clássicas e Vernácula pela PUCRS e fez curso de especialização em Portugal. Foi professor na UFRGS e na Faculdade Porto-Alegrense de Ciências e Letras. Suas obras mais relevantes são: Gramática resumida, Moderna gramática brasileira, Dicionário gramatical da língua portuguesa, Novo manual de português, Minidicionário Luft, Língua e liberdade e O romance das palavras. Na obra Língua e liberdade, Luft traz um conjunto de ideias que subverte a ordem estabelecida no ensino da língua materna, por combater, de forma veemente, o ensino da gramática em sala de aula. Nos seis pequenos capítulos que integram a obra, o gramático bate, intencionalmente, sempre na mesma tecla — uma variação sobre o mesmo tema: a maneira tradicional e errada de ensinar a língua materna.

SCARTON, G. Disponível em: www.portugues.com.br. Acesso em: 26 out. 2011 (fragmento).

Reconhecer os diversos gêneros textuais que circulam na sociedade constitui-se uma característica fundamental do leitor competente. A análise das características presentes no fragmento de Um gramático contra a gramática, de Gilberto Scarton, revela que o texto em questão pertence ao seguinte gênero textual:

  1. A
    Artigo científico, uma vez que o fragmento contém título, nome completo do autor, além de ter sido redigido em uma linguagem clara e objetiva.
  2. B
    Relatório, pois o fragmento em questão apresenta informações sobre o autor, bem como descreve com detalhes o conteúdo da obra original.
  3. C
    Resenha, porque além de apresentar características estruturais da obra original, o texto traz ainda o posicionamento crítico do autor do fragmento.
  4. D
    Texto publicitário, pois o fragmento apresenta dados essenciais para a promoção da obra original, como informações sobre o autor e o conteúdo.
  5. E
    Resumo, visto que, no fragmento, encontram-se informações detalhadas sobre o currículo do autor e sobre o conteúdo da obra original.
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Resolução comentada

Primeiro, o conceito: a resenha é o gênero que descreve uma obra (autor, estrutura, conteúdo) e, ao mesmo tempo, traz a avaliação ou o ponto de vista de quem escreve. Já o resumo apenas condensa o conteúdo, sem opinar.

Agora, o que o fragmento faz:

  1. Apresenta o autor: formação, instituições em que lecionou e obras principais.
  2. Descreve a obra Língua e liberdade: são seis pequenos capítulos e o tema central é o combate ao ensino tradicional da gramática.
  3. Traz avaliação de quem escreve, por meio de expressões que revelam posicionamento, como "subverte a ordem estabelecida", "combater, de forma veemente", "bate, intencionalmente, sempre na mesma tecla" e "maneira tradicional e errada de ensinar".

Informar sobre a obra e o autor e ainda avaliar caracteriza a resenha. Não é artigo científico, pois falta argumentação e metodologia. Não é relatório, pois não registra atividade ou pesquisa realizada. Não é publicidade, pois não há apelo de venda. Não é resumo, pois há opinião do autor do texto, e o currículo é só informação de apoio.

Alternativa C.

Por que as outras alternativas estão erradas

  • ATer título e autor não basta: falta estrutura de artigo científico, com problema, método e resultados.
  • BRelatório registra atividades ou pesquisas realizadas; o texto não faz isso e não descreve a obra com detalhes.
  • DNão há apelo de persuasão nem incentivo à compra; o texto informa e avalia.
  • EO resumo é neutro e só condensa o conteúdo; aqui há posicionamento crítico do autor do texto.

Assuntos: gêneros textuais, resenha.

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