Questão 107 do ENEM PPL 2012

2º dia · Linguagens, Códigos

Os conhecimentos de fisiologia são aqueles básicos para compreender as alterações que ocorrem durante as atividades físicas (frequência cardíaca, queima de calorias, perda de água e sais minerais) e aquelas que ocorrem em longo prazo (melhora da condição cardiorrespiratória, aumento da massa muscular, da força e da flexibilidade e diminuição de tecido adiposo). A bioquímica abordará conteúdos que subsidiam a fisiologia: alguns processos metabólicos de produção de energia, eliminação e reposição de nutrientes básicos. Os conhecimentos de biomecânica são relacionados à anatomia e contemplam, principalmente, a adequação dos hábitos posturais, como, por exemplo, levantar um peso e equilibrar objetos.

BRASIL. Parâmetros Curriculares Nacionais: Educação Física. Brasília: MEC/SEF, 1997.

Em um exercício físico, são exemplos da abordagem fisiológica, bioquímica e biomecânica, respectivamente,

  1. A
    a quebra da glicose na célula para produção de energia no ciclo de Krebs; o aumento da frequência cardíaca e da pressão arterial; o tamanho da passada durante a execução da corrida.
  2. B
    a quebra da glicose na célula para produção de energia no ciclo de Krebs; o tamanho da passada durante a execução da corrida; o aumento da frequência cardíaca e da pressão arterial.
  3. C
    o tamanho da passada durante a execução da corrida; o aumento da frequência cardíaca e da pressão arterial; a quebra da glicose na célula para produção de energia no ciclo de Krebs.
  4. D
    o aumento da frequência cardíaca e da pressão arterial; a quebra da glicose na célula para produção de energia no ciclo de Krebs; o tamanho da passada durante a execução da corrida.
  5. E
    o aumento da frequência cardíaca e pressão arterial; o tamanho da passada durante a execução da corrida; a quebra da glicose na célula para produção de energia no ciclo de Krebs.
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Resolução comentada

O texto define três áreas e dá exemplos de cada uma:

  1. Fisiologia: estuda as alterações do corpo durante e após o exercício, como frequência cardíaca, perda de água e sais, e melhora da condição cardiorrespiratória. Exemplo: o aumento da frequência cardíaca e da pressão arterial.

  2. Bioquímica: trata dos processos metabólicos de produção de energia e da reposição de nutrientes. Exemplo: a quebra da glicose na célula para produzir energia no ciclo de Krebs.

  3. Biomecânica: relaciona-se à anatomia e à adequação dos movimentos e posturas, como levantar um peso e equilibrar objetos. Exemplo: o tamanho da passada na corrida.

A ordem pedida é fisiologia, bioquímica e biomecânica. Ela fica assim: aumento da frequência cardíaca e da pressão arterial; quebra da glicose no ciclo de Krebs; tamanho da passada.

Essa sequência aparece na alternativa D.

Alternativa D.

Por que as outras alternativas estão erradas

  • AColoca a quebra da glicose (bioquímica) como fisiologia e o aumento da frequência cardíaca (fisiologia) como bioquímica.
  • BAlém de trocar fisiologia e bioquímica, põe a passada como bioquímica e a frequência cardíaca como biomecânica.
  • CComeça com a passada, que é biomecânica, no lugar da fisiologia; a ordem inteira está invertida.
  • EPõe a passada (biomecânica) como bioquímica e a quebra da glicose (bioquímica) como biomecânica.

Assuntos: fisiologia do exercício, bioquímica, biomecânica.

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