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PRÁTICA COM QUESTÕES OFICIAIS

Questão 89 (1º semestre) da UFG 2010 (inglês)

1º semestre · Língua Estrangeira · Inglês: Argumentação e organização do texto

Leia o texto retirado do sítio Big Think e responda às questões de 86 a 89. · 1ª etapa

Leia o texto retirado do sítio Big Think e responda às questões de 86 a 89.

Posted at:
06:42 PM on April 23, 2008

I haven't been able to come to terms with all of the lying that happens on the internet.

I have sons that spend a great deal of time on MySpace and FaceBook. I was looking at one of their profiles and a great deal of the info. on there was a lie. I asked him about it and he said that it was OK because everyone lied a little on MySpace. He is a young man of great character, and this does not represent his normal behaviour.

I understand that giving out personal information over the internet is not wise. Some lies are told to cover the true identity of the person communicating. But how many? And when is it enough? Which lies are acceptable? Which are not?

It seems like this constant acceptance of lying over the internet can desensitize one, to the point that lying in general, is more acceptable in one's daily life.

I have not been able to get past this and think it will not have a positive effect on the younger generation.

Disponível em: <http://bigthink.com/montelinn/why-is-lying-on-the-internet -considered-not-as-offensive-as-lying-in-general>. Acesso em: 30 set. 2009. [Adaptado].

Glossary:
wise: sensato

The reader is invited to take position in the discussion when the author

  1. A
    makes reference to family members.
  2. B
    says everyone lies on MySpace and FaceBook.
  3. C
    mentions that profiles were checked.
  4. D
    asks some questions related to lies.
  5. E
    states that teens spend a lot of time online.
Escolha uma alternativa para conferir o gabarito.
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Resolução comentada

A questão pergunta em que momento o autor convida o leitor a se posicionar na discussão. Convidar o leitor a opinar é uma estratégia retórica típica de perguntas dirigidas a quem lê.

No terceiro parágrafo, o autor faz uma sequência de perguntas: "But how many? And when is it enough? Which lies are acceptable? Which are not?" ("Mas quantas? E quando é o bastante? Quais mentiras são aceitáveis? Quais não são?"). Essas perguntas não têm resposta no texto. Elas levam o leitor a refletir e a decidir onde traça o limite entre mentiras aceitáveis e inaceitáveis, ou seja, a tomar posição.

As demais alternativas apenas relatam fatos ou falas, sem envolver o leitor:

  1. Os filhos e o tempo que passam online fazem parte da apresentação do problema.
  2. A fala do filho ("everyone lied a little") é argumento dele, não um convite ao leitor.
  3. A checagem do perfil é um relato do que o autor fez.

Só as perguntas sobre mentiras chamam o leitor para a discussão.

Alternativa D.

Por que as outras alternativas estão erradas

  • AA menção à família é só contextualização pessoal, sem dirigir-se ao leitor.
  • BÉ a justificativa do filho, relatada pelo autor, e não um convite ao leitor.
  • CRelata uma ação do autor (olhar o perfil), sem convocar o leitor a opinar.
  • EÉ uma afirmação factual que apresenta o problema, não uma pergunta ao leitor.

Assunto: Argumentação e organização do texto.

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Ver como caiu na prova Questão 89 no caderno 1ª etapa da UFG 2010

Fonte: UFG 2010 · 1º semestre · 1ª etapa. Prova oficial ↗