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PRÁTICA COM QUESTÕES OFICIAIS

Questão 11 da UFG 2008

Prova objetiva · Literatura: Gênero lírico: eu lírico e leitura de poema

Leia o fragmento do poema “Ofertas de Aninha (Aos moços)”, de Cora Coralina.

Eu sou aquela mulher
a quem o tempo
muito ensinou.
Ensinou a amar a vida.
Não desistir da luta.
Recomeçar na derrota.
Renunciar a palavras e pensamentos negativos.
Acreditar nos valores humanos.
Ser otimista.

[...]

Acredito nos moços.
Exalto sua confiança,
generosidade e idealismo.
Creio nos milagres da ciência
e na descoberta de uma profilaxia
futura dos erros e violências
do presente.

Aprendi que mais vale lutar
do que recolher dinheiro fácil.
Antes acreditar do que duvidar.

CORALINA, Cora. Melhores poemas. Seleção de Darcy França Denófrio. São Paulo: Global, 2004. p. 132-133. (Coleção Melhores poemas).

Somam-se a esse texto poético outros poemas, tais como “Lembranças de Aninha (Colhe dos velhos plantadores)”, “Normas de educação”, “Pai e filho”, “Cora Coralina, quem é você?” e “Mestra Silvina”, que são unidos por uma temática central que trata da

  1. A
    condição intergeracional que funciona como base para a educação humana.
  2. B
    situação física precária que exemplifica o universo escolar da Cidade de Goiás.
  3. C
    idealização dos professores antigos que valorizavam a pedagogia humanista.
  4. D
    crença nos avanços da ciência que cumpre o papel de gerar bem-estar social.
  5. E
    arte literária engajada que deve ser usada como instrumento de ensino formal.
Escolha uma alternativa para conferir o gabarito.
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Resolução comentada

O fragmento mostra uma voz que fala a partir da experiência ("a quem o tempo muito ensinou") e se dirige aos jovens ("Aos moços"). Ela transmite o que aprendeu: amar a vida, não desistir, recomeçar, acreditar nos valores humanos. Ao mesmo tempo, exalta a confiança e o idealismo dos moços. Há, portanto, uma troca entre quem viveu muito e quem está começando.

Os outros títulos citados seguem a mesma linha. "Lembranças de Aninha (Colhe dos velhos plantadores)" pede que se aproveite o saber dos mais velhos. "Pai e filho" e "Mestra Silvina" tratam de relações entre gerações e do aprendizado que passa de uma para outra. "Normas de educação" fala de formação humana. O tema que une esses poemas é a educação entendida como transmissão de valores e experiência entre gerações.

Verificando as alternativas:

  1. A ciência aparece só como um item entre outros no fragmento, não como tema central dos poemas.
  2. Nada no texto trata da precariedade física das escolas.
  3. Não há idealização de professores antigos, e o foco não é uma pedagogia específica.
  4. O poema não defende o uso da literatura como instrumento de ensino formal.

Alternativa A.

Por que as outras alternativas estão erradas

  • BOs poemas não tratam da precariedade física das escolas da Cidade de Goiás; o fragmento nem menciona escola.
  • CNão há idealização de professores antigos nem defesa da pedagogia humanista; o foco é a transmissão de experiência entre gerações.
  • DA crença na ciência é só um verso do fragmento, não o tema que une os poemas.
  • EOs poemas não propõem a literatura como instrumento de ensino formal; o ensinamento vem da vivência.

Assunto: Gênero lírico: eu lírico e leitura de poema.

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Fonte: UFG 2008 · 1ª etapa. Prova oficial ↗