PRÁTICA COM QUESTÕES OFICIAIS
Questão 13 da UFG 2005
Contos, de Machado de Assis, e Pomba enamorada ou Uma estória de amor, de Lygia Fagundes Telles, têm algumas histórias abrangendo o tema da educação. O que fica ressaltado nessas abordagens é que a
- Amoralidade institucional é tratada como exemplo positivo.
- Bescola é um lugar social para transmissão de valores humanistas.
- Cfamília tradicional tem a formação de seus filhos sob controle.
- Dsociedade burguesa segue diretrizes conservadoras e elitistas.
- Einsensibilidade do mundo adulto afeta o universo do aprendiz.
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Resolução comentada
A questão pede o ponto comum entre contos de Machado de Assis e de Lygia Fagundes Telles sobre educação. Nas duas obras, o tema aparece pelo lado crítico, não como elogio das instituições.
Em Machado, "Conto de escola" mostra o menino Pilar, que suborna o colega Raimundo com uma moeda, e o professor Policarpo, que castiga com a palmatória sem perceber o que de fato acontece: o adulto não enxerga a corrupção do aprendiz e usa a violência. Já "Pai contra mãe" e outros contos mostram uma sociedade que molda os jovens por interesse, não por afeto.
Em Lygia, contos como "Venha ver o pôr do sol" e os do universo infantojuvenil de "Pomba enamorada" mostram jovens e crianças feridos pela incompreensão, pela frieza e pelo autoritarismo dos adultos (pais, professores, empregadores).
O elo, portanto, é a insensibilidade dos adultos, que marca e deforma quem está aprendendo.
Conferindo as demais: A e B tratam a escola e a moral institucional de modo positivo, o que contraria a crítica dos textos. C afirma que a família controla a formação dos filhos, mas os contos mostram exatamente falhas nesse controle. D generaliza uma crítica social que não é o foco comum sobre a educação.
Alternativa E.
Por que as outras alternativas estão erradas
- AAs obras criticam as instituições morais, não as apresentam como exemplo positivo.
- BA escola aparece como espaço de punição e corrupção, não de transmissão de valores humanistas.
- COs contos mostram a família falhando ou sendo incapaz de compreender os filhos, não controlando sua formação.
- DÉ uma generalização sobre a burguesia que não expressa o ponto comum sobre educação nas duas obras.
Assunto: Intertextualidade e paródia.
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Fonte: UFG 2005 · 1ª etapa. Prova oficial ↗