PRÁTICA COM QUESTÕES OFICIAIS
Questão 10 (2º semestre · 1º dia) da 2ª etapa da UFG 2012
Leia os excertos e o poema apresentados a seguir.
III
Em larga roda de novéis guerreiros
Ledo caminha o festival Timbira,
A quem do sacrifício cabe as honras.
Na fronte o canitar sacode em ondas,
O enduape na cinta se embalança,
Na destra mão sopesa a ivirapeme
[...]
IV
Andei longes terras,
Lidei cruas guerras,
Vaguei pelas serras
Dos vis Aimorés;
Vi lutas de bravos,
Vi fortes – escravos!
De estranhos ignavos
Calcados aos pés.
DIAS, Gonçalves. I-Juca-Pirama e Os Timbiras. São Paulo: L&PM, 2007. p. 14-15; 16.
Glossário:
ledo: alegre
canitar: adorno de penas usado na cabeça em cerimônias indígenas
enduape: vestimenta indígena
sopesa: pesa
ivirapeme: arma com a qual os índios matavam seus prisioneiros
arno
ventilador
à noite
no quarto
esse vento
ainda esparrama
o meu pensamento
PEREIRA, Luís Araujo. Minigrafias. Goiânia: Cânone Editorial, 2009. p. 81.
Gonçalves Dias, em I-Juca-Pirama, e Luís Araujo Pereira, em Minigrafias, exploram determinados recursos formais para evidenciar os sentidos dos seus textos. Considerando-se os excertos e o poema transcritos, responda:
a) qual recurso de versificação é empregado por Gonçalves Dias para diferenciar o conteúdo dos cantos em I-Juca-Pirama? (2,0 pontos)
b) Por que os recursos verbo-visuais contribuem para a construção dos sentidos no poema “arno”? (3,0 pontos)
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Resolução comentada
Resolução comentada
a) No canto III, que descreve o ritual de sacrifício dos Timbiras, Gonçalves Dias usa versos decassílabos (dez sílabas poéticas) brancos, isto é, sem rima, com ritmo solene e narrativo. Isso combina com o tom heroico e cerimonial da cena.
No canto IV, que traz a fala do prisioneiro tupi, o poeta muda a métrica: os versos são curtos, de quatro sílabas poéticas (tetrassílabos), agrupados em estrofes de oito versos com rimas (terras/guerras/serras, bravos/escravos/ignavos). O ritmo ágil e cantado dá ao canto de morte um caráter lírico e emotivo.
Portanto, a diferenciação se faz pela variação métrica e rímica: versos decassílabos brancos (narração) no canto III e versos curtos e rimados (redondilha/tetrassílabos) no canto IV (canto lírico do guerreiro).
b) Em "arno" a forma gráfica imita o conteúdo. O título é "arno" em minúsculas, e é o nome do poeta ao contrário? Não: é "onra" invertido? O ponto central é o recurso do tamanho das letras: "ainda esparrama" aparece em corpo maior, e "o meu pensamento" em corpo ainda maior. O aumento progressivo das letras representa visualmente o espalhamento, a dispersão do pensamento pelo vento do ventilador: o pensamento "esparrama" e ocupa mais espaço na página.
Além disso, os versos curtos e o espaço em branco sugerem o quarto à noite, o silêncio e a leveza do ar. O leitor não apenas lê que o pensamento se dispersa, ele vê essa dispersão acontecer. Assim o verbal (o sentido das palavras) e o visual (o tamanho e a disposição) se reforçam, tornando a imagem mais concreta e sensível, característica da poesia concisa, de tom minimalista.
Portanto: os recursos verbo-visuais (aumento gradual do tamanho das letras e disposição dos versos) materializam na página a expansão e dispersão do pensamento levado pelo vento, reforçando o sentido do texto.
Assuntos: Versificação: métrica, rima e formas fixas, Efeitos de sentido e recursos expressivos.
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Fonte: UFG 2ª etapa 2012 · 2º semestre · 1º dia · Grupo 1. Prova oficial ↗
Nos cadernos: Grupo 1, questão 10Grupos 3 e 4, questão 10