PRÁTICA COM QUESTÕES OFICIAIS
Questão 5 (1º semestre · 2º dia · Grupo 2) da 2ª etapa da UFG 2011
A partir de 1945, mais terras foram convertidas em lavouras do que nos séculos XVIII e XIX juntos. O cultivo moderno de alimentos depende da utilização de áreas vastas de terra, irrigação, energia e produtos químicos. Estratégias alternativas estão, cada vez mais, sendo utilizadas para diminuir o uso de defensivos químicos. Apresente uma dessas estratégias e as características que levam ao seu emprego.
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Resolução comentada
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a) A questão pede uma estratégia alternativa ao uso de defensivos químicos (agrotóxicos) e as características que justificam seu emprego. Uma resposta bem fundamentada é o controle biológico de pragas.
Estratégia: consiste em usar inimigos naturais da praga (predadores, parasitoides, patógenos como fungos, bactérias e vírus) para manter a população dela abaixo do nível de dano econômico. Exemplos: a vespa Trichogramma, que parasita ovos de lagartas; a joaninha, que come pulgões; o fungo Beauveria bassiana e a bactéria Bacillus thuringiensis (Bt), que atacam insetos.
Características que levam ao emprego:
- Especificidade: o agente atua sobre a espécie-alvo e afeta pouco os organismos benéficos, como as abelhas polinizadoras.
- Menor impacto ambiental: não deixa resíduos tóxicos no solo, na água e nos alimentos, e não se acumula na cadeia alimentar (biomagnificação).
- Menor risco à saúde de trabalhadores rurais e consumidores.
- Evita resistência: o inimigo natural também evolui, o que reduz o problema de pragas resistentes, comum com inseticidas.
- Sustentabilidade: o agente se reproduz e se mantém no ambiente, o que reduz custos ao longo do tempo e preserva o equilíbrio ecológico e a biodiversidade.
Outras respostas aceitáveis seriam o manejo integrado de pragas, a rotação de culturas e a agricultura orgânica, desde que justificadas.
Resposta: controle biológico de pragas, que usa predadores, parasitoides ou patógenos específicos, com baixo impacto ambiental, sem resíduos tóxicos, e que evita resistência e preserva a biodiversidade.
Assunto: Relações ecológicas.
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Fonte: UFG 2ª etapa 2011 · 1º semestre · 2º dia · Grupo 2. Prova oficial ↗